Опыт многолетней работы специальных ДОУ доказал их высокую эффективность: около
80% детей могут обучаться в школах общего назначения (остальные 20% — в специальных
учебных заведениях).
2. Учебно-воспитательный комплекте (УВК) представляет собой новую форму
логопедической помощи детям, которые слабо подготовлены к обучению в массовой школе
из-за недоразвития речи. Данный комплекс включает специальные логопедические классы, в
которых образовательный процесс направлен:
• на предупреждение нарушений письменной речи у детей с речевым недоразвитием;
• развитие коммуникативных навыков устной речи;
• подготовку к дальнейшему обучению на II ступени общеобразовательной школы.
Организация логопедических классов осуществляется на базе ДОУ. В эти классы
направляются (на основе заключения ПМПК) дети в возрасте 7 лет с нерезко выраженным
ОНР или ФФН, представляющие группу риска по дисграфии и дислексии.
3. Логопедический пункт — специальное учебное учреждение.
Предназначено для детей, имеющих:
• общее недоразвитие речи, преимущественно II уровня;
• фонетико-фонематическое недоразвитие, обусловливающее дислексию и дисграфию; И
• заикание различной формы, оказывающее влияние на школьную адаптацию.
Форма организации учебно-коррекционной работы - групповые занятия. Основные задачи:
• коррекция нарушений устной и (или) письменной речи учащихся;
• своевременное предупреждение и преодоление неуспеваемости, возникшей из-за этих
нарушений;
• консультативная помощь учителям и родителям.
Срок коррекционного обучения - от 4—9 месяцев до 1,5—2 лет _, Логопедические пункты -
наиболее массовая форма результативной помощи детям с нарушениями речи.
Педагоги общеобразовательной школы должны проявлять особое внимание к таким детям.
Вопрос 56. Оказание логопедической помощи в системе здравоохранения
Положение о логопедическом кабинете детской поликлиники определяет следующие
направления профессиональной деятельности логопеда:
педагогическая (логопедическая) работа по исправлению нарушений речи детей на
систематических и консультативных занятиях;