вмешательстве тех или иных компетентных лиц, организаций в
творческий процесс создания правовых норм, а правомочия и обя-
занности, которые при этом реализуются, являются производными,
вторичными, обеспечивающими. Действительно, создание социально
нужного нормативно-правового акта - вот цель осуществления
законодательной инициативы. Что же касается возникающего при
этом правоотношения (правомочий субъекта законодательной
инициативы, корреспондирующих обязанностей законодательного
органа), то это уже процедурная, но, разумеется, важная сторона
законодательной инициативы. В совокупности материальная и
процедурная стороны законодательной инициативы и дают
необходимый социально-правовой эффект.
Теория права особое внимание уделяет основному каналу зако-
нотворческой деятельности - законодательному процессу. Однако
здесь ее подстерегает опасность вторгнуться в сферу интересов науки
государственного (конституционного) права. Поэтому ограничимся
только самыми основными характеристиками законодательного
процесса, его базовыми понятиями.
Прежде всего, определением социальной цели этого процесса. Речь
идет о том, что в теоретическом плане законодательный процесс -это
установленная процедура оформления, воплощения в закон со-
ответствующих социальных, политических, экономических и иных
интересов. Поэтому даже установление самой процедуры очень часто
становится предметом определенных социальных схваток, комп-
ромиссов. Например, процедура прохождения законопроекта в пар-
ламенте, соотношения при этом компетенции палат (в двухпалатных
парламентах), правомочий монарха, президента и компетенции пред-
ставительного органа и т.д. Как правило, с учетом значимости этих
процедур они конкретно определяются в конституциях.
Кроме того, при этом следует учитывать, что правотворчество -это
основное направление социальной деятельности, создающее условия
для существования и воспроизводства самого общества.
Правотворчество реализует поиск правовых форм, которые обес-
печивали бы в наибольшей степени равновесное состояние общества,
разумное «сцепление» его членов в общественной жизни. А
законодательный процесс выступает при этом основным фактором
такой деятельности, такой социальной «сцепки».
Выделяются следующие этапы законодательного процесса.
- Законодательная инициатива (об этом речь шла выше).
- Подготовка законопроекта (деятельность рабочих групп, ко-
миссий: выработка концепции, в том числе научно обоснованной,
создание текста, правовая экспертиза, пояснительная записка и т.п.).
- Обсуждение (выступление в комиссиях и комитетах законода-
тельного органа, заключения, опубликование для обсуждения и т.п.).
- Принятие закона (внесение на рассмотрение соответствующей
палаты, голосование, принятие простым большинством голосов,
квалифицированным - 2/3, 3/4 - от участвующих в голосовании, от
всего состава палаты, тайное, открытое, поименное и т.д.).
- Подписание закона (председателем палаты, монархом, прези-
дентом, иным главой государства - в соответствии с конституцией,
регламентом).
- Опубликование (обнародование) закона (срок, порядок, источник
опубликования - официальная газета, ведомости).
Соблюдение этапов законодательного процесса обеспечивает не
только появление закона в узком формальном смысле, но и его
высокое качественное содержание, его соответствие потребностям
законодательного регулирования.
В рамках этой процедуры разрешаются и такие коллизии, которые
возникают в случаях несогласия отдельных субъектов за-
конодательного процесса по созданию конкретного закона. Сюда
относятся отклонение и возвращение верхней палатой закона,
принятого нижней палатой, на новое рассмотрение, неподписание
президентом принятого закона - наложение вето, процедуры пре-
одоления вето президента и т.д. Но, подчеркну, все эти особенности
законодательного процесса являются все же предметом, материей
науки государственного (конституционного) права.
К теории права относится лишь выяснение социальных факторов,
определяющих разделение компетенции законодательного органа и
президента (в президентской республике), правительства и
законодательного органа (в парламентской республике) и т.д.
Основной задачей законодательного органа является правотвор-
чество, он должен «давать законы». Однако это не всегда удается: не
хватает профессионализма, захлестывают политические страсти,
борьба с исполнительной властью.
Например, законотворческая деятельность Государственной Думы
Федерального Собрания Российской Федерации в 1996 году
оценивалась весьма критически. Основной упрек депутатам заклю-
чался в том, что вместо законодательной работы они занимались
политической деятельностью - слушаниями по тем или иным по-
литическим вопросам, превращали парламент в политический клуб.
Вот некоторые характеристики, которые использовали критики.
С 7 февраля 1996 г. по 5 апреля 1996 г. в повестку дня заседаний
Госдумы было включено 224 вопроса. Из них собственно за-
конодательству было посвящено 97. Разумеется, парламент должен по
необходимости заниматься политическими дебатами, при-