это взрослых. Приятные ощущения, возникающие во время наказаний, в дальнейшем
связываются с болевыми ощущениями, которые могут стать необходимым элементом
сексуальных переживаний.
Основные принципы полового воспитания. Половое воспитание направлено не на то,
чтобы спасти, уберечь людей от сексуальности, а на то, чтобы научить их управлять этой
достаточно важной стороной жизни. Его цель — помочь правильному, гармоничному
развитию подрастающего поколения, повышению сексологических знаний, полноценному
формированию детородной функции, чувства ответственности за здоровье и благополучие
будущей жены (мужа) и детей, т.е. цель такого воспитания — укрепление брака и семьи.
Столетиями люди рассматривали все, относящееся к полу, как постыдное и не
подлежащее обсуждению. К сожалению, подобное мнение и сейчас распространено, С ним
связаны трудности, возникающие при проведении полового просвещения, поскольку люди
считают, что обсуждения и разъяснения по вопросам пола вызывают "нездоровый интерес",
пробуждают сексуальность и ведут к раннему началу половой жизни. Значительно худшие
последствия вызывает, однако, незнание, в частности, родителями элементарных основ пси-
хосексуального развития, непонимание значимости собственного влияния на этот процесс и
нежелание или неспособность положительно на него влиять.
Первое, что следует запомнить родителям, — это что возраст начала полового
воспитания в семье — раннее детство. Зная о нормальных этапах психосексуальиого
развития, родители поймут, что происходит с их ребенком, и помогут ему в правильном
прохождении этих ' этапов. Научные исследования показывают, что большую часть
информации по вопросам пола дети продолжают получать "на улице". Просвещение девочек
в семье проводится в большей мере, чем мальчиков, но и теперь 14% девочек не получают от
матери своевременных разъяснений о менструациях. Матери просвещают только девочек, а
отцы практически не участвуют в просвещении сыновей. Так, 87% мальчиков не получают
от них разъяснений по поводу поллюций. Поэ-. тому необходимость заниматься половым
воспитанием касается как родительской пары, так и в особой степени — отцов. При этом
должна быть выработана общая платформа, общий взгляд и действия того и другого ро-
дителя не должны идти вразрез.
Вся информация о вопросах пола должна даваться своевременно, в соответствии с
этапом развития ребенка и на доступном ему уровне. Следует говорить не все, что знают
сами родители, а только то, что может быть понято ребенком. Для этого, прежде чем
ответить на вопрос, нужно доброжелательно расспросить, что он сам знает по этому поводу,
а затем поправить его знания и расширить их.
Объяснения должны быть ясными и понятными, без иносказаний и без подмены
примерами из жизни животных и растений. Следует обратить внимание и на язык, который
используется для разъяснений. Лучше всего своевременно познакомить ребенка с
правильными медицинскими терминами.
Информация должна быть обязательно правдивой. Нужно помнить, что правдивость
хороша не только потому, что дает правильную информацию, но и потому, что сближает
родителей и детей- Если ребенок спрашивает действительно о неприличном, то, отвечая,
нужно выразить полное равнодушие к содержанию вопроса, сделать вид, что это совершенно
неинтересная тема. Если выразить возмущение или наказать ребенка, интерес его обострится
и он будет искать ответы на стороне. Содержание ответов нужно связывать с более общими
понятиями, акцентировать нравственную сторону того, что обсуждается. Учитывая силу
первых впечатлений, нужно стремиться к тому, чтобы именно воспитатель был первым, кто
заложил фундамент знаний и убеждений. Это защищает от вредного влияния "уличных"
просветителей. Поэтому не всегда нужно ждать вопросов ребенка, но, сознавая
своевременность сообщения той или иной информации, создать подходящую для этого
ситуацию. Желательно, чтобы до поступления в школу, когда возрастают возможности
просвещения "со стороны", дети получили нужную информацию о различиях полов и
продолжении рода от родителей. Если это не было своевременно сделано, нужно наверстать