Учебное пособие. — Томск: Школа свободного развития, 2008. – 236
с.
ISBN 978-5-9900918-3-2 Данная книга является переработанным и дополненным вариантом книги авторов, изданной в Одессе в 1991 г.
Книга предназначена для школьных психологов, осваивающих специализацию по педагогической психотерапии и суггестивной педагогике.
Книга является практическим продолжением монографии и обозначается как книга
2. В ней представлен авторский курс психотехники суггестивной и психоэнергетической саморегуляции на основе особо суггестивного состояния психики (ОССП). Дано детальное описание методов суггестивного побуждения, суггестивного самопобуждения, суггестивной саморегуляции как инструментов педагогического воздействия и жизнетворчества в продуктивной педагогике.
Представленная технология и практика позволяет повысить мастерство учителей, занимающихся внедрением различных курсов Практического человекознания в школу. Введение. Технология суггестивной педагогики – важнейший компонент мастерства в продуктивной педагогике.
Суггестивный контакт и условия его формирования.
Практика суггестивного контакта. Вербальное и невербальное суггестивное побуждение.
Совершенствование навыков невербального суггестивного контакта.
Формирование суггестивного контакта с помощью взгляда, мимики, интонации.
Суггестивная саморегуляция на основе ОССП.
ОССП как основа психофизического состояния суггестолога.
Психоэнергетическая саморегуляция суггестолога-суггестопеда.
Виды суггестивного побуждения в суггестивной педагогике.
Психодиагностика суггестивной чувствительности и блокирование гипнабельности.
Педагогическое суггестивное побуждение и суггестивная саморегуляция в педагогической практике.
Готовые образовательные продукты на основе психопедагогики, суггестивной педагогики и педагогической психотерапии.
Литература.
ISBN 978-5-9900918-3-2 Данная книга является переработанным и дополненным вариантом книги авторов, изданной в Одессе в 1991 г.
Книга предназначена для школьных психологов, осваивающих специализацию по педагогической психотерапии и суггестивной педагогике.
Книга является практическим продолжением монографии и обозначается как книга
2. В ней представлен авторский курс психотехники суггестивной и психоэнергетической саморегуляции на основе особо суггестивного состояния психики (ОССП). Дано детальное описание методов суггестивного побуждения, суггестивного самопобуждения, суггестивной саморегуляции как инструментов педагогического воздействия и жизнетворчества в продуктивной педагогике.
Представленная технология и практика позволяет повысить мастерство учителей, занимающихся внедрением различных курсов Практического человекознания в школу. Введение. Технология суггестивной педагогики – важнейший компонент мастерства в продуктивной педагогике.
Суггестивный контакт и условия его формирования.
Практика суггестивного контакта. Вербальное и невербальное суггестивное побуждение.
Совершенствование навыков невербального суггестивного контакта.
Формирование суггестивного контакта с помощью взгляда, мимики, интонации.
Суггестивная саморегуляция на основе ОССП.
ОССП как основа психофизического состояния суггестолога.
Психоэнергетическая саморегуляция суггестолога-суггестопеда.
Виды суггестивного побуждения в суггестивной педагогике.
Психодиагностика суггестивной чувствительности и блокирование гипнабельности.
Педагогическое суггестивное побуждение и суггестивная саморегуляция в педагогической практике.
Готовые образовательные продукты на основе психопедагогики, суггестивной педагогики и педагогической психотерапии.
Литература.