Возможности коррекции сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках по предмету Человек и мир

Содержание:
Теоретико-методологические основы проблемы изучения сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Общая характеристика сенсорно-перцептивной сферы.
Ощущение как психический процесс. Общая характеристика, основные свойства.
Восприятие. Общая характеристика, основные свойства.
Особенности сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Экспериментальное изучение сенсорно-перцептивной сферы младших школьников интеллектуальной недостаточностью.
Содержание и методика констатирующего эксперимента.
Количественный и качественный анализ полученных данных.
Развитие сенсорно-перцептивной сферы младших школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках по предмету «Человек и мир".