Вроно Е.М. Поймите своего ребенка

М.: Книголюб, 2005. - 32 с. (Психологическая служба. ) Творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка. Материал пособия нацелен на развитие самосознания и самооценки, эмоциональ- ной сферы и индивидуальных способностей, коммуникативных навыков и социаль- ной активности. Комплект предназначен для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста...

Творческая тетрадь. - М.: Издательство «Книголюб», 2007. - 40 с. (Психологическая служба. ) Вашему вниманию предлагается комплект, в который входят творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка и методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий. Используя рефлексивно-дидактические игры, представленные в пособии, взрослый поможет ребенку осознать свои социальные роли, оценить себя с точки зрения...

Диагностическая карта исследования ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизм. 4 страницы. Использование предложенной специальной диагностической карты целесообразно для исследования ребенка первого и второго года жизни. Приведенные вопросы добавляются к традиционному психиатрическому либо патопсихологическому анамнезу в случае, если основные жалобы родителей либо данные сопутствующих документов вызывают пре...

Эта книга — для тех, кому небезразлично, каким вырастет ребенок: сообразительным, адекватно мыслящим, способным к восприятию и усвоению нового и т. д. Автор предлагает вашему вниманию подборку игр, которые помогут в развитии памяти, внимания, воображения детей дошкольного возраста, сделают мир вашего ребенка разнообразнее и увлекательнее. Книга предназначена любящим родителям, бабушкам и дедушкам, воспитателям детских дошкольных учреждений, орган...

Перевод с английского. HRI Press, Москва 2006 г., -207с. От автора: "Когда я говорила с профессионалами и непрофессионалами о детских травмах и насилии, я встретила множество страдающих людей. Эти люди - жертвы войны. Речь идет не только о ветеранах таких известных войн, как Вторая Мировая, война в Корее, Вьетнаме, или в Персидском заливе. Вновь и вновь я слышу рассказы жертв иной войны, которая не прекращается в тишинах спален, на спортивных пл...

Удивительный путь исцеления от детской травмы. Перевод с английского. HRI Press, Москва 2006 г., -207с. Боль и шок. Возникновение Контролирующего ребенка. Всвобождение Плачущего обиженного ребенка. Обретение Естественного ребенка. Развитие чувствующего взрослого. Круг замкнулся.

Рекомендации составлены Пастуховой М. В. (преподавателем РГУ им. С. А. Есенина) на основе источников специальной литературы по проблематике страхов в детском возрасте. Рекомендации касаются следующих аспектов: особенности поведения матери о отца, воспитательные ошибки, отношение к страхам ребенка, наказания, детская литература и т. д. (1 стр. )

Раттер М. Помощь трудным детям. — М.: Прогресс, 1987. — 424 с. В книге обобщен уникальный опыт междисциплинарной лаборатории по изучению аномалий психического развития детей, где работают психологи, врачи, педагоги и которой в течение ряда лет руководил М. Раттер. Книга знакомит читателей с феноменологией эмоциональных расстройств и нарушений поведения детей, а также с практикой их выявления, психологического анализа и терапии. Книга полезна не т...

Хвалите ребенка когда он это заслужил, подчеркивайте даже незначительные успехи. Не прибегайте к физическому наказанию. Отношения с ребенком должны строится на доверии, а не на страхе. Чаще говорите «да», избегайте слов «нет», «нельзя».

В книге излагаются различные методологические и концептуальные подходы к объяснению детской агрессивности, рассматри-ваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной коррекции.