Выготский Лев. Воображение и творчество в детском возрасте

Определение воображения. Функции воображения. Виды воображения. Индивидуальное творчество. Сдано в 2011г. в ННГУ им. Лобачевского. Нижний Новгород.

М.: Гала. - 2009. - 112 с. В книге раскрываются различные грани такого высшего проявления человеческой жизни, как творчество. Детально описывается то особое состояние сознания, в котором творчество происходит, описывается его влияние на деятельность индивидуума. Показана связь основного смысла человеческого существования - самореализации, самопроявления, самоактуализации, - с "потоковым" состоянием сознания. Представляет интерес для всех, кто ин...

Курсовая работа. Киров. – МГЭИ. – 2007. - 74 с. Автор - Плашко Р.В. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Росина. Аннотация. Гипотеза исследования: у детей с высоким уровнем развития творческих способностей будет наблюдаться более высокий уровень возможностей в познавательной сфере (воображение и внимание) в сравнении с детьми с низким уровнем творческих способностей. Предмет исследования: уровень творческих способностей,...

СГПИ, 2011 г., - 49 с. Факультет педагогики и психологии, Кафедра психологии Введение Теоретические аспекты развития креативности в младшем школьном возрасте Понятие о способностях. Творческие способности Развитие креативности младших школьников на уроках русского языка Развитие творческих способностей младших школьников через написание сказок и в процессе создания художественного образа человека Развитие творческих способностей слабоуспевающих у...

- Херсон., - Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор - Комаристая О. И. - 2001. – 15 стр. Содержание (8 семинаров): Учить выполнять задания за ограниченное время, высказывать свою точку зрения, свободно оперировать словарным запасом, решать логические задачи, моделировать ситуации, работать в...

- Херсон., - Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор - Комаристая О. И. - 2001. – 15 стр. Содержание (8 семинаров): Учить выполнять задания за ограниченное время, высказывать свою точку зрения, свободно оперировать словарным запасом, решать логические задачи, моделировать ситуации, работать в...

Оглавление: Вступление: значение воображения. Определение воображения. Функции воображения. Виды воображения. «Техника» воображения. Воображение в творчестве. Воображение и талантливость. Роль воображения в науке. Заключение. Список использованной литературы.

ДонНТУ,ТКС,3 курс, 2сем. введение. воображение. природа воображения. Виды воображения. Функции воображения и его развития. Воображение и творчество. Творчество. природа творчества. Творческие способности (креативность). Взаимосвязь между креативностью и интеллектом. Сущность креативности. Творческие способности и успешность. Развитие творческих способностей. Заключение. литература.rn

СибГУТИ. Творчество как психофизиологическая закономерность, творчество как психолого-педагогическое исследование.

В статье доказывается, что творчество необходимо описывать с помощью законов особого типа, в которых сочетаются детерминизм и случайность. В качестве аргументов в пользу такой точки зрения приводится бессознательный характер многих творческих процессов, а также данные о связи гениальности с помешательством.