Значение рисования у детей с интеллектуальной недостаточностью

ВГУ, 2011 г. 53 с. Дисциплина - Методика преподавания изобразительной деятельности во вспомогательной школе. Значение рисования в общей системе изучения, обучения и воспитания учащихся специальной школы. Рисование как средство эмоционально-эстетического воспитания. Рисование как средство педагогической диагностики учащихся. Рисование как средство диагностики интеллектуального развития ребенка. Особенности изобразительной деятельности умственно отсталых школьников.