– ідея трудового виховання, поєднання навчання з працею;
– висунуто ряд думок про широку організацію самоосвіти.
Вітторіно да Фельтре (1378-1446) – італійський педагог-гуманіст, створив школу під назвою
“Будинок радості“, яка стала зразком для створення нових гуманістичних шкіл у різних країнах
Європи. Ця школа знаходилась у мальовничій місцевості. Тут виховувались діти вищої аристократії,
хоч попадали i найбільш обдаровані діти з неаристократичних кіл. Велика увага приділялась
фізичному вихованню (ігри на свіжому повітрі, фехтування, верхова їзда) та розумовому розвитку
дітей (вивчення латинської i грецької мов та літератури, математика, астрономія,
природознавство, логіка, метафізика, музика, живопис). У школі не було тілесних покарань,
виховання здійснювалось за допомогою нагляду i особистого прикладу вихователів.
Щодо освітньо-виховної практики, то педагогіка гуманізму на ній мало відображалась. Школи
залишались типово середньовічними. Виключення складали лише окремі школи гуманістів.
Продовжували розвиватись міські школи, в більшості яких навчання здійснювалось рідною мовою.
Тут здобували початкову освіту діти ремісників i торговців. В цей же час виникають школи для
дівчат, як правило приватні, але були й державні.
3.5. Реформація. Єзуїтське виховання
Реформація – соціально-політичний рух у багатьох країнах Європи в XVI ст. Вона пов’язується
передусім з боротьбою проти католицької церкви. Представники реформації: Ян Гус (Чехія),
Мартін Лютер і Томас Мюнцер (Німеччина), Кальвін (Швейцарія). Реформація відобразилась і на
розвитку освіти та виховання підростаючого покоління.
У Німеччині у XV-XVI ст. під впливом реформації гуманістична педагогіка набрала вираженого
філологічного характеру. Гуманісти виступали за досконале вивчення латинської, грецької i навіть
древньоєврейської мов з тим, щоб краще вміти, як вони вважали, розкривати фальсифікації біблії i
античної літератури, що їх робили тодішні батьки церкви.
Концентрація уваги на вивченні мов, які прийнято називати класичними, привела до виникнення
так званої класичної освіти. Початок класичній освіті поклала відкрита у Німеччині в 1528 р.
знаменита гімназія Штурма, де впродовж 10 років вивчали тільки латинську i грецьку мови.
Згодом класичні гімназії стали типовими навчальними закладами у всій Європі.