Індивідуально-психологічні особливості мислення учнів підліткового віку та їх урахування в навчально-виховному процесі

Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т.Г. Шевченка ст. викладач Білоус О.В., 59 ст.
Метою дослідження постає виявлення індивідуально-психологічних особливостей мислення учнів підліткового віку та їх урахування в навчально-виховному процесі.
Відповідно до мети поставлені такі завдання дослідження:
Проаналізувати літературу з проблеми розвитку мислення.
Виявити індивідуально-психологічні особливості мислення учнів підліткового віку. Зміст.
Вступ.
Розділ і. Загальна психологічна характеристика пізнавальної сфери учнів підліткового віку.
Психологічна характеристика пізнавального процесу мислення учнів підліткового віку.
Психологічні особливості розвитку мислення учнів у підлітковому віці.
Урахування індивідуально-психологічних особливостей мислення учнів підліткового віку у навчально-виховному процесі.
Розділ іі. Емпіричне дослідження особливостей мислення учнів підліткового віку та їх урахування в навчально-виховному процесі.
Організація та проведення емпіричного дослідження.
Аналіз результатів емпіричного дослідження.
Висновки.
Література.