- Одесса, Студия «Негоциант», - 2004. , 127 стр. Рецензенты:
кандидат психологических наук, доцент Санников А. И., кандидат
психологических наук, доцент Будиянский Н. Ф.
В курсе лекций раскрывается становление психологии спорта как
прикладной отрасли психологии, дается обзор основных
исследовательских проблем.
В лекциях представлены основные исследовательские проблемы в
отечественной и зарубежной психологии спорта, содержатся
практические рекомендации по проведению спортивного отбора,
развитию психомоторных способностей, совершенствованию
психологической подготовки спортсменов.
Лекции:
Международное спортивное движение и психология спорта
(Оздоровительное значение физической культуры и спорта. Теории,
объясняющие происхождение спорта. Их критика. Возникновение
психологии спорта как отрасли психологии. Причины, способствующие
популяризации и развития психологии спорта. Международные
организации, координирующие развитие психологии спорта. Предмет
задачи и проблематика психологии спорта. Классификация
соревновательных упражнений).
Практический психолог в спорте (Специфика спорта как вида
деятельности. Возможности спортивного психолога. Тренер и психолог:
различные профессиональные задачи. Качества спортивного психолога.
Характеристика деятельности психолога в спорте).
Проблема спортивного отбора и спортивной ориентации (Спорт как
трудовая деятельность. Структура многолетнего процесса занятий
спортом. Понятия спортивного отбора и спортивной ориентации. Отбор
и ориентация спортсменов в процессе многолетней тренировки).
Проблема личностных особенностей в спорте (Сравнительная
характеристика спортсменов и лиц, не занимающихся спортом.
Агрессивность спортсменов. Оценка личностных качеств спортсменов по
опроснику Р. Кэттелла. Личность идеального тренера. Авторитарность
тренера).
Проблема мотивов и мотивации спортивной деятельности (Понятие
«мотивация» в психологии спорта. Классификация мотивов. Возрастная
динамика мотивации достижения. Мотивации, стимулирующие спортсмена:
стремление к стрессу и его преодоление, статус, материальные
поощрения).
Проблема психологического контроля и управления спортивной
деятельностью (Основы управления в спортивной тренировке. Виды
контроля в процессе тренировок и соревнований. Психические
состояния. Их объективная и субъективная оценка. Состояния
тренированности и «спортивной формы». Врачебно-психологические
наблюдения в процессе тренировочных занятий. Самоконтроль при
занятиях физической культурой и спортом. Контроль психической
подготовленности).
Стартовые состояния и предстартовая подготовка спортсменов
(Состояния соревновательной готовности спортсмена. Рациональная
подготовка к стартам. Механизмы возникновения предстартового
возбуждения, апатии, «боевой готовности». Индивидуальные
особенности протекания предстартовых состояний. Состояние
оптимальной боевой готовности (ОБС) и его компоненты).
Система эмоционально-волевой подготовки (ЭВП) спортсменов.
Психомоторные способности человека (Психомоторное развитие
человека. Понятие психомоторных способностей. Психомоторная
одаренность. Время реакции и быстрота психомоторного реагирования.
Совершенствование силы и выносливости).
Стресс и психическая напряженность в спорте (Понятие о стрессе.
Влияние стресса на успешность спортсменов. Симптомы дистресса у
спортсменов. Нервно-психическое напряжение и его признаки. Стадии
развития утомления).
Курс лекций адресован студентам вузов, специализирующимся в области
психологии, физического воспитания и спорта.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов