Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических
наук. – М., 2006. – 453 с.
Специальность 10.01.01 – Русская литература
Введение
Основные этапы формирования литературных представлений о детстве и детской литературе
Переход от гражданско-аристократического понимания детства и «детского» в позднеантичный период к трансцендентно-символическому пониманию в раннехристианский период
0 понимании детства и «детского» в древнеримской литературе
Значение идей неоплатоников и гностиков в развитии общеевропейских представлений о детстве и ребенке
Об идее детства и ребенка в раннехристианский период
Школьно-дидактическое понимание детства и «детского» и его кризис
Детство и ребенок в культуре западноевропейского и русского средневековья и XVII-XVIIIi веков
Роль русских писателей конца XVIII- первой трети XIX вв. в становлении литературы для детей
Значение позитивизма в русских литературных представлениях о детстве (1840-1880-е годы)
Открытие архетипа ребенка в русской науке и литературе начала XX века
Модификации художественной концепции детства и трансформации детской литературы в русском литературном процессе 1900-1930-х годов
Условия реализации художественной концепции детства и развития детской литературы в 1900-1930-х годах
Идеалистическое и материалистическое понимание детства на рубеже XIX-XX веков
Условия формирования «новой» детской литературы
«Русская античность» в концепции детства и развитии литературы для детей
Влияние неогностических идей на образ ребенка и представление о «детском»
Основные этапы модификации художественной концепции детства и трансформации детской литературы русском литературном процессе 1900 -1930-х годов
Символистская концепция детства в «новом религиозном сознании» Д.С. Мережковского и З.Н. Гиппиус
Акмеистическая концепция детства и обновление жанрово-стилевых моделей литературы для детей (Н.С. Гумилев)
Лингвопоэтическая идея детства в поэзии авангарда и поставангарда (А.Е Крученых, Н.П Саконская)
Современные литературные идеи в критике и творчестве для детей К.И Чуковского Модификации концепции детства в творчестве С.М. Городецкого
Христианский мир и «советское детство»: антагонизм и сближение образов (А.С. Неверов, Э.Г. Багрицкий)
Возвращение к реалистической традиции литературы о детстве и для детей в творчестве А.П. Гайдара
Заключение
Примечания
Список использованной литературы
Основные этапы формирования литературных представлений о детстве и детской литературе
Переход от гражданско-аристократического понимания детства и «детского» в позднеантичный период к трансцендентно-символическому пониманию в раннехристианский период
0 понимании детства и «детского» в древнеримской литературе
Значение идей неоплатоников и гностиков в развитии общеевропейских представлений о детстве и ребенке
Об идее детства и ребенка в раннехристианский период
Школьно-дидактическое понимание детства и «детского» и его кризис
Детство и ребенок в культуре западноевропейского и русского средневековья и XVII-XVIIIi веков
Роль русских писателей конца XVIII- первой трети XIX вв. в становлении литературы для детей
Значение позитивизма в русских литературных представлениях о детстве (1840-1880-е годы)
Открытие архетипа ребенка в русской науке и литературе начала XX века
Модификации художественной концепции детства и трансформации детской литературы в русском литературном процессе 1900-1930-х годов
Условия реализации художественной концепции детства и развития детской литературы в 1900-1930-х годах
Идеалистическое и материалистическое понимание детства на рубеже XIX-XX веков
Условия формирования «новой» детской литературы
«Русская античность» в концепции детства и развитии литературы для детей
Влияние неогностических идей на образ ребенка и представление о «детском»
Основные этапы модификации художественной концепции детства и трансформации детской литературы русском литературном процессе 1900 -1930-х годов
Символистская концепция детства в «новом религиозном сознании» Д.С. Мережковского и З.Н. Гиппиус
Акмеистическая концепция детства и обновление жанрово-стилевых моделей литературы для детей (Н.С. Гумилев)
Лингвопоэтическая идея детства в поэзии авангарда и поставангарда (А.Е Крученых, Н.П Саконская)
Современные литературные идеи в критике и творчестве для детей К.И Чуковского Модификации концепции детства в творчестве С.М. Городецкого
Христианский мир и «советское детство»: антагонизм и сближение образов (А.С. Неверов, Э.Г. Багрицкий)
Возвращение к реалистической традиции литературы о детстве и для детей в творчестве А.П. Гайдара
Заключение
Примечания
Список использованной литературы