Підручник. – Кіровоград: Лисенко В.Ф., 2011. – 360
с.
Підручник призначений для систематизації знань з теоретичних основ освітніх вимірювань, класичних та сучасних моделей тестування, статистичних методів параметризації тестів, конструювання тестів та тестових завдань, комп’ютерних засобів тестування, моніторингу якості освіти в Україні та сівіті, а також методики навчання освітніх вимірювань.
Рекомендується студентам спеціальності «Освітні вимірювання» при вивченні дисциплін «Вимірювання в освіті», «Основи педагогічного оцінювання», «Класичні тестові моделі», «Математично-статистичні методи в освітніх вимірюваннях», «Конструювання тестів», «Комп’ютерні технології у тестуванні», «Моделі та методи IRT», «Моніторинг якості освіти», «Прикладна статистика», «Методика навчання освітніх вимірювань», а також при підготовці до державної атестації. Рекомендується студентам спеціальності «Статистика» при вивченні дисципліни «Математично-статистичні методи в освітніх вимірюваннях», а також при підготовці до державної атестації.
Рекомендується студентам спеціальностей «Інформатика», «Математика» та «Фізика» при вивченні дисциплін спеціалізації «Освітні вимірювання».
Підручник може бути корисним магістрантам, аспірантам, викладачам університетів і працівникам інших навчальних закладів та установ сфери освіти, які цікавляться теорією та практикою вимірювання рівня підготовки учасників тестування та розробкою ефективних тестів.
Підручник призначений для систематизації знань з теоретичних основ освітніх вимірювань, класичних та сучасних моделей тестування, статистичних методів параметризації тестів, конструювання тестів та тестових завдань, комп’ютерних засобів тестування, моніторингу якості освіти в Україні та сівіті, а також методики навчання освітніх вимірювань.
Рекомендується студентам спеціальності «Освітні вимірювання» при вивченні дисциплін «Вимірювання в освіті», «Основи педагогічного оцінювання», «Класичні тестові моделі», «Математично-статистичні методи в освітніх вимірюваннях», «Конструювання тестів», «Комп’ютерні технології у тестуванні», «Моделі та методи IRT», «Моніторинг якості освіти», «Прикладна статистика», «Методика навчання освітніх вимірювань», а також при підготовці до державної атестації. Рекомендується студентам спеціальності «Статистика» при вивченні дисципліни «Математично-статистичні методи в освітніх вимірюваннях», а також при підготовці до державної атестації.
Рекомендується студентам спеціальностей «Інформатика», «Математика» та «Фізика» при вивченні дисциплін спеціалізації «Освітні вимірювання».
Підручник може бути корисним магістрантам, аспірантам, викладачам університетів і працівникам інших навчальних закладів та установ сфери освіти, які цікавляться теорією та практикою вимірювання рівня підготовки учасників тестування та розробкою ефективних тестів.