М.: ВЦХТ, 2005. — 144 с.
Содержание:
Ребенок как читатель
А. Парфенов. Предисловие
Введение
Читатель восьми-девяти лет
Особенности психики
«Нравится» и «смешно»
Деталь, эпизод, герой...
"Чему учит книга?»
Воспитание маленького читателя
Посредник
Анализ детской книги
«Методы, сродные искусству слова»
Читатели бывают разные...
Беседа о прочитанном — основной метод воспитания
Методика беседы
Сказки Г.-X. Андерсена
А.Гайдар
Библиография
Ребенок как читатель
А. Парфенов. Предисловие
Введение
Читатель восьми-девяти лет
Особенности психики
«Нравится» и «смешно»
Деталь, эпизод, герой...
"Чему учит книга?»
Воспитание маленького читателя
Посредник
Анализ детской книги
«Методы, сродные искусству слова»
Читатели бывают разные...
Беседа о прочитанном — основной метод воспитания
Методика беседы
Сказки Г.-X. Андерсена
А.Гайдар
Библиография