Учебник. - СПб.: ВМИИ, - 2006. - 610 стр. (Тир. 500 экз. ).
Рецензенты: кафедра гуманитарных и социально-экономических
дисциплин Санкт-Петербургского военно-морского института –
начальник кафедры кандидат философских наук, доцент А. А. Гоголкин;
доктор психологических наук, профессор В. А. Губин; доктор
культурологии, профессор В. М. Доброштан.
В настоящем учебнике на основе анализа учебно-воспитательного процесса в высших военно-морских учебных заведениях и опыта воспитательной работы, накопленного на кораблях Военно-Морского Флота, а также общих положений военно-морской психологии и педагогики обосновывается интегративное научное направление о теоретических основах обучения и воспитания курсантов, формирования у них личностных качеств, умений и навыков, необходимых для обучения и воспитания подчиненных. Раскрываются психолого-педагогические основы деятельности командира корабельного подразделения как командира-единоначальника и педагога-воспитателя.
Оглавление:
Методические, военно-теоретические и естественно-научые основы психопедагогики.
Психопедагогика как наука: предмет, задачи, методы.
Роль и место психопедагогики в учебно-воспитательном процессе на корабле.
Применение психолого-педагогических знаний в деятельности командира корабельного подразделения. Методы психопедагогики.
Военно-профессиональные традиции ВМФ в системе боевой подготовки и воинского воспитания на корабле.
Военно-морская психопедагогика о психических процессах, психических состояниях и условиях их активизации.
Психофизиологическя обусловленность обучения и воспитания личного состава корабельной службы.
Познавательные психические процессы моряков: сущность, содержание, особенности ощущений, восприятия, представления, внимание.
Познавательные психические процессы содержания: память, мышление, воображение, речь.
Функциональные и эмоциональные состояния: эмоции, чувства, волевые процессы.
Психопедагогика формирования и развития личности военного моряка в процессе корабельной службы.
Психологическая структура личности: человек, субъект, индивид, индивидуальность.
Направленность личности военного моряка: сущность, содержание, условия формирования и развития.
Способности и интеллект в учебно-боевой деятельности моряка.
Темперамент и проблемы индивидуальных особенностей человека.
Характер: типология и развитие в процессе корабельной службы.
Психология корабельного коллектива в системе обучения и воспитания воинов.
Социально-психологические основы коллектива.
Структура и особенности корабельного коллектива.
Основные психологические явления в корабельном коллективе.
Психолого-педагогические основы руководства корабельным коллективом.
Работа командира по укреплению воинской дисциплины.
Роль командира в укреплении воинской дисциплины в подразделении: методика анализа, содержание и основные формы воспитательной работы.
Психолого-педагогические основы укрепления дисциплины на боевой службе.
Работа командира по профилактике неуставных взаимоотношений в подразделении.
Психолого-педагогические основы предупреждения нарушения воинской дисциплины на корабле.
Проблема конфликтов в подразделении и роль командира в их разрешении.
Организационно-методические основы деятельности командира подразделения по профилактике суицидальных явлений среди подчиненных.
Военно-морская психопедагогика – основа учебно-воспитательного процесса на кораблях и в частях флота.
Основные педагогические теории и технологии учебно-воспитательного процесса. Сущность и принципы обучения военнослужащих.
Теория военного обучения в свете педагогических технологий оптимизации учебного процесса.
Теория и педагогическая технология развивающего обучения в условиях учебного процесса на кораблях и в частях.
Возможности программированного обучения при подготовке военнослужащих.
Особенности проблемно-модульного обучения военнослужащих.
Поэтапное формирование умственных действий при подготовке военных специалистов.
Психопедагогика служебной деятельности командира корабельного подразделения.
Воспитание характера.
Служебная деятельность командира корабельного подразделения как психолого-педагогический процесс.
Командир корабельного подразделения в боевой обстановке.
Психолого-педагогическая культура командира корабельного подразделения.
Психопедагогика боевой подготовки на корабле.
Учебник предназначен для студентов и курсантов высших учебных заведений при изучении курса военной психологии и педагогики, а также для командиров корабельных подразделений.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
В настоящем учебнике на основе анализа учебно-воспитательного процесса в высших военно-морских учебных заведениях и опыта воспитательной работы, накопленного на кораблях Военно-Морского Флота, а также общих положений военно-морской психологии и педагогики обосновывается интегративное научное направление о теоретических основах обучения и воспитания курсантов, формирования у них личностных качеств, умений и навыков, необходимых для обучения и воспитания подчиненных. Раскрываются психолого-педагогические основы деятельности командира корабельного подразделения как командира-единоначальника и педагога-воспитателя.
Оглавление:
Методические, военно-теоретические и естественно-научые основы психопедагогики.
Психопедагогика как наука: предмет, задачи, методы.
Роль и место психопедагогики в учебно-воспитательном процессе на корабле.
Применение психолого-педагогических знаний в деятельности командира корабельного подразделения. Методы психопедагогики.
Военно-профессиональные традиции ВМФ в системе боевой подготовки и воинского воспитания на корабле.
Военно-морская психопедагогика о психических процессах, психических состояниях и условиях их активизации.
Психофизиологическя обусловленность обучения и воспитания личного состава корабельной службы.
Познавательные психические процессы моряков: сущность, содержание, особенности ощущений, восприятия, представления, внимание.
Познавательные психические процессы содержания: память, мышление, воображение, речь.
Функциональные и эмоциональные состояния: эмоции, чувства, волевые процессы.
Психопедагогика формирования и развития личности военного моряка в процессе корабельной службы.
Психологическая структура личности: человек, субъект, индивид, индивидуальность.
Направленность личности военного моряка: сущность, содержание, условия формирования и развития.
Способности и интеллект в учебно-боевой деятельности моряка.
Темперамент и проблемы индивидуальных особенностей человека.
Характер: типология и развитие в процессе корабельной службы.
Психология корабельного коллектива в системе обучения и воспитания воинов.
Социально-психологические основы коллектива.
Структура и особенности корабельного коллектива.
Основные психологические явления в корабельном коллективе.
Психолого-педагогические основы руководства корабельным коллективом.
Работа командира по укреплению воинской дисциплины.
Роль командира в укреплении воинской дисциплины в подразделении: методика анализа, содержание и основные формы воспитательной работы.
Психолого-педагогические основы укрепления дисциплины на боевой службе.
Работа командира по профилактике неуставных взаимоотношений в подразделении.
Психолого-педагогические основы предупреждения нарушения воинской дисциплины на корабле.
Проблема конфликтов в подразделении и роль командира в их разрешении.
Организационно-методические основы деятельности командира подразделения по профилактике суицидальных явлений среди подчиненных.
Военно-морская психопедагогика – основа учебно-воспитательного процесса на кораблях и в частях флота.
Основные педагогические теории и технологии учебно-воспитательного процесса. Сущность и принципы обучения военнослужащих.
Теория военного обучения в свете педагогических технологий оптимизации учебного процесса.
Теория и педагогическая технология развивающего обучения в условиях учебного процесса на кораблях и в частях.
Возможности программированного обучения при подготовке военнослужащих.
Особенности проблемно-модульного обучения военнослужащих.
Поэтапное формирование умственных действий при подготовке военных специалистов.
Психопедагогика служебной деятельности командира корабельного подразделения.
Воспитание характера.
Служебная деятельность командира корабельного подразделения как психолого-педагогический процесс.
Командир корабельного подразделения в боевой обстановке.
Психолого-педагогическая культура командира корабельного подразделения.
Психопедагогика боевой подготовки на корабле.
Учебник предназначен для студентов и курсантов высших учебных заведений при изучении курса военной психологии и педагогики, а также для командиров корабельных подразделений.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов