• формат pdf
  • размер 227.1 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей в национальной образовательной политике
Библиотечка журнала «Вестник образования России». – М.: Изд. «Про-Пресс», 2011, № 6. 72 с.

В данном номере «Библиотечки журнала «Вестник образова-
ния России» публикуются материалы, посвященные проблемам
сохранения, развития и использования потенциала отечествен-
ной системы дополнительного образования детей в контексте
национальной образовательной политики, целесообразности и
возможности его стандартизации и регламентации, соотноше-
ния понятий «внешкольное воспитание», «внеурочная работа» и
«дополнительное образование».
Дополнительное образование детей, по праву, рассматри-
вается как важнейшая составляющая образовательного про-
странства, сложившегося в современном российском обществе:
оно социально востребовано, требует постоянного внимания и
поддержки со стороны общества и государства как образование,
органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие
личности ребенка.
Поставленная образовательной реформой задача обновления
системы общего образования приводит к необходимости во
многом по-новому взглянуть на место и роль дополнительного
образования детей в российской образовательной системе.
Практика показывает, что уникальный образовательный по-
тенциал этого типа образования на том уровне, которого оно
достигло сегодня, мог бы стать незаменимой составной частью
процесса модернизации образования.
Содержание представленной брошюры ведет читателя от
ориентированной основы деятельности через анализ проблем и
затруднений педагогических работников к прояснению позиций
авторов, связанных с пониманием назначения и сути дополни-
тельного образования детей.
Похожие разделы
Смотрите также

Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: нормативно-правовая база

  • формат doc
  • размер 420.42 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Библиотечка журнала «Вестник образования» № 6. 2008. Изд-во «Про-Пресс», 72 с. Тираж 3600 Настоящий выпуск подготовлен по заказу редакции журнала «Вестник образования» в связи с многочисленными вопросами, связанными с осуществлением дополнительного образования детей. Издание адресовано широкому кругу работников образования, участвующих в процессах организации данной педагогической практики на разных уровнях – создания государственных, муниципаль...

Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: путь к себе

  • формат doc
  • размер 48.8 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
М.: Чистые пруды, 2010 – 32 с. (Библиотечка «Первого сентября», серия «Управление школой». Вып. 32) В представленной книге авторы рассматривают вопросы становления и развития дополнительного образования детей в российской образовательной системе, его соотношение с внешкольным воспитанием, его цели, ценности и роль в решении задач, стоящих сегодня перед «нашей новой школой». Содержание книги ведет читателя от ориентированной основы деятельности ч...

Буйлова Л.Н., Клёнова Н.В. Дополнительное образование детей в современной школе

  • формат doc
  • размер 858 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Дополнительное образование в современной школе / М.: «Сентябрь», 2005. – 192 с. Почему дополнительное образование детей должно стать составным компонентом деятельности современной школы? Какие модели интеграции основного (общего среднего) и дополнительного образования существуют сегодня? Как создать в школе ориентированный на ребенка блок дополнительного образования и обеспечить его успешное функционирование? Чем допол...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе?

  • формат doc
  • размер 335.65 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Москва, АРКТИ, 2005.- 288 с. Эта книга исследует практику последних лет – введение в образовательную среду школ дополнительного образования детей. Какие цели преследуют организаторы школ полного дня: только ли чем-то занять детей, отвлечь их от улицы? Почему образование дополнительное часто более привлекательно для ребенка, чем основное (школьное)? Какую реальную пользу оно может принести современной школе в целом и отдельному ребенку в частност...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Особенности и типы культурно-досуговых программ

  • формат doc
  • размер 28.62 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Опубликовано - Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе? Практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2005. – 288 с. Специфика культурно-досуговых программ, их отличие от образовательных программ дополнительного образования детей, особенности отбора содержания, разработки и оформления.

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Экспериментальная площадка в учреждении дополнительного образования детей (Методическое пособие)

Практикум
  • формат doc
  • размер 45.55 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Экспериментальная площадка в учреждении дополнительного образования детей (Методическое пособие) - Москва, ЦРСДОД Минобразования РФ, 2000.- 72 с. Настоящие рекомендации, подготовленные Центром развития системы дополнительного образования детей Министерства образования Российской Федерации в 2000 году, но актуальны и сегодня, так как содержат необходимые сведения по организации экспериментальных площадок на базе образов...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В., Постников А.С. Методические рекомендации по подготовке авторских программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 20.42 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано: Журнал "Справочник заместителя директора школы", №11, 2008 Сегодня назрела необходимость освоения массовой школой качественно иной функциональной модели деятельности, базирующейся на принципе полноты образования. Путь к ней – через создание в каждой школе целостного образовательного пространства, в котором базовое (общее) и дополнительное образование детей выступают как равноправные, взаимодополняющие друг друга компоненты. Допол...

Карамин В.Г.Преподавание информационных технологий в Центре детского творчества На Вадковском

  • формат doc
  • размер 108.5 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Программа опубликована в Сборнике авторских образовательных программ дополнительного образования детей. Составители Г.П. Буданова, Л.Н. Буйлова, Т.М. Кузнецова – Москва, «Школьная книга», 2007. – 460 с. Методическая разработка выполнена педагогом дополнительного образования (из опыта работы). Информационные технологии, являясь перспективной сферой профессиональной деятельности, изучаются сейчас во всех образовательных учреждениях. Как это происх...

Статья - Буданова Г.П., Буйлова Л.Н. Учреждения дополнительного образования детей: статусные характеристики

Статья
  • формат doc
  • размер 23.64 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано - 81. Буйлова Л.Н., Буданова Г.П. Учреждения дополнительного образования детей: требуется нормативно-правовая база// Воспитательная работа в школе - № 4 - 2005 - с.67-75 Дополнительное образование детей… Чем вызвано сегодня повышенное внимание к системе дополнительного образования детей? Министр образования и науки Андрей Фурсенко не однократно высказывал мысль о том, что современное базовое (школьное) образование не в состоянии д...

Статья - Буйлова Л.Н. Стандартизация дополнительного образования детей: аргументы за и против

Статья
  • формат doc
  • размер 26.08 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
95. Буйлова Л.Н. Стандартизация дополнительного образования детей//Стандарты и мониторинг в образовании № 3 – 2010 с. 4-10 В статье, опираясь на научно-исследовательские разработки кафедры педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования и практический опыт учреждений дополнительного образования детей города Москвы, рассматривается вопрос о целесообразности и возможности разработки стандартов в сфере допо...