Психологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 544,35 КБ
  • добавлен 30 декабря 2015 г.
Чернего Д.И. Особенности психического развития недоношенных детей в домах ребенка
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.04 - Медицинская психология. СПбГУ. Санкт-Петербург. 2015. – 141 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Мухамедрахимов Р.Ж.
Целью настоящего исследования является изучение психического развития недоношенных детей первых двух лет жизни, проживающих в домах ребенка в различных условиях социально-эмоционального окружения.
Объектом исследования является психическое развитие недоношенных детей.
Предметом исследования является психическое развитие недоношенных детей, родившихся близко к сроку, проживающих в домах ребенка в различных условиях социально-эмоционального окружения.
Гипотеза исследования. Психическое развитие недоношенных детей, родившихся близко к сроку, в младенческом и раннем возрасте по уровню ниже развития доношенных сверстников, воспитывающихся в доме ребенка, в области моторного, адаптивного, коммуникативного и познавательного развития, однако не отличается от развития доношенных детей в области личностно-социального развития.
Содержание
Введение
Психическое развитие недоношенных детей младенческого и раннего возраста

Особенности психического развития недоношенных детей младенческого и раннего возраста
Моторное и когнитивное развитие недоношенных детей
Речевое развитие недоношенных детей
Социально-эмоциональное развитие недоношенных детей
Дополнительные факторы, влияющие на развитие недоношенных детей
Долгосрочное влияние недоношенности на психическое развитие ребенка
Психическое развитие детей в домах ребенка
Психическое развитие детей, воспитывающихся в домах ребенка
Развитие детей в связи с длительностью пребывания в учреждении
Психическое развитие детей в связи с изменением социально- эмоционального окружения в домах ребенка и семьях
Психическое развитие детей в связи с изменением социально-эмоционального окружения в домах ребенка
Психическое развитие недоношенных детей в связи с изменением социально-эмоционального окружения в семьях
Организация исследования
Описание домов ребенка, участвовавших в исследовании
Условия жизни детей в доме ребенка обычного типа
Условия жизни детей в доме ребенка семейного типа
Количество недоношенных детей в домах ребенка
Описание выборки исследования
Методы, процедура и дизайн исследования
Методы исследования
Процедура и дизайн исследования
Методы статистической обработки данных
Психическое развитие недоношенных детей в домах ребенка
Психическое развитие детей в связи с длительностью их пребывания в доме ребенка
Психическое развитие детей в связи с длительностью их пребывания в доме ребенка обычного типа
Психическое развитие детей в связи с длительностью их пребывания в доме ребенка семейного типа
Психическое развитие недоношенных детей в домах ребенка в возрасте от 3 до 24 месяцев
Результаты сравнительного анализа психического развития недоношенных и доношенных детей в возрасте от 3 до 24 месяцев, воспитывающихся в доме ребенка обычного типа
Результаты сравнительного анализа психического развития недоношенных и доношенных детей в возрасте от 3 до 24 месяцев, воспитывающихся в доме ребенка семейного типа
Сравнительный анализ психического развития недоношенных детей в возрасте от 3 до 24 месяцев, воспитывающихся в домах ребенка обычного и семейного типа
Обсуждение результатов
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Похожие разделы