ВМУрол " Україна", Київ. 2013, стор. 21, преп. Коноплицька Д. Л.
Предмет та завдання дитячої патопсихології.
Основні поняття і термінологія дитячої патопсихології.
Співвідношення з суміжними дисциплінами: нейропсихологією, психіатрією, дефектологією.
Наукові, практичні та методологічні передумови виділення дитячої патопсихології в самостійну галузь психологічного знання.
Принципи побудови патопсихологічного обстеження дітей.
Методи дослідження порушень психічних процесів і станів у дітей.
Методи вивчення медичної документації.
Методи клініко-психологічного дослідження (клінічне інтерв’ю, психологічна бесіда, збір психологічного анамнезу, аналіз біографії та інше) як перший етап експериментально-психологічного дослідження.
Особливості організації і проведення патопсихологічного експерименту - формування мети та задачі патопсихологічного дослідження дитини.
Вплив відхилень у психічному розвитку на формування особистості.
Клінічна, психологічна феноменологія та психологічні механізми порушень розвитку дітей.
Критерії та особливості підбору експериментальних методик, проведення патопсихологічного дослідження згідно поставленої мети (оцінка психічних функцій, процесів, станів, особливостей та ін.).
Тести, їх використання в патопсихологічному дослідженні.
Аналіз отриманих результатів (якісний та статистичний) і формування висновків.
Специфіка порушень у психічному розвитку підлітків.
Дослідження інтелектуального розвитку.
Методика Векслера.
Вербальна шкала.
Шкала діяльності. Особливості спілкування дитини з експериментатором.
Особливості мотивації. Динамічні характеристики діяльності.
Особливості уваги.
Характеристики моторики. Способи виконання завдань.
Основні поняття і термінологія дитячої патопсихології.
Співвідношення з суміжними дисциплінами: нейропсихологією, психіатрією, дефектологією.
Наукові, практичні та методологічні передумови виділення дитячої патопсихології в самостійну галузь психологічного знання.
Принципи побудови патопсихологічного обстеження дітей.
Методи дослідження порушень психічних процесів і станів у дітей.
Методи вивчення медичної документації.
Методи клініко-психологічного дослідження (клінічне інтерв’ю, психологічна бесіда, збір психологічного анамнезу, аналіз біографії та інше) як перший етап експериментально-психологічного дослідження.
Особливості організації і проведення патопсихологічного експерименту - формування мети та задачі патопсихологічного дослідження дитини.
Вплив відхилень у психічному розвитку на формування особистості.
Клінічна, психологічна феноменологія та психологічні механізми порушень розвитку дітей.
Критерії та особливості підбору експериментальних методик, проведення патопсихологічного дослідження згідно поставленої мети (оцінка психічних функцій, процесів, станів, особливостей та ін.).
Тести, їх використання в патопсихологічному дослідженні.
Аналіз отриманих результатів (якісний та статистичний) і формування висновків.
Специфіка порушень у психічному розвитку підлітків.
Дослідження інтелектуального розвитку.
Методика Векслера.
Вербальна шкала.
Шкала діяльності. Особливості спілкування дитини з експериментатором.
Особливості мотивації. Динамічні характеристики діяльності.
Особливості уваги.
Характеристики моторики. Способи виконання завдань.