Дифференцированный подход в обучении грамоте

НГПУ, Нижний Новгород, Шиморская Ю.В., 2011 г., 85 стр. Введение.
Теоретические основы формирования познавательных интересов младших школьников.
Сущность познавательного интереса.
Интерес и его виды.
Классификация интересов.
Познавательный интерес как особый вид интересов человека.
Пути и средства формирования познавательного интереса.
Общие требования к уроку.
Нетрадиционные уроки – как форма повышения познавательного интереса.
Развитие познавательной мотивации.
Самостоятельная работа.
Проблемное обучение.
Занимательный материал.
Геометрический материал.
Разминки.
Кроссворд.
Устный счет.
Динамика познавательных интересов детей.
Стимуляция познавательных интересов у учащихся.
Диагностика мотивов учебы и познавательного интереса младших школьников.
Опыт формирования познавательных интересов на уроке математики у младших школьников.
Изучение интересов младших школьников.
Анкетирование.
Сочинения учащихся.
Интервьюирование школьников, родителей.
Развитие познавательной мотивации на примере нетрадиционного урока.
Условия эффективности познавательного интереса на уроках математики у младших школьников.
Заключение.
Список используемой литературы.
Приложения