Материалы IV международной научно-практической конференции, г.
Москва, 27-28 марта 2012 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт
стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2012. –
260 с.
Аннотация
Сборник докладов четвертой международной научно-практической
конференции «Современная психология: теория и практика» содержит научные статьи студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, научных сотрудников российских вузов, стран ближнего и дальнего зарубежья, отражающие изменения, происходящие в структуре психологического знания, которое в современных условиях претерпевает существенную трансформацию
В статьях, представленных в настоящем сборнике, выделяются такие области изучения, которые не только дополняют существующие теории (социальных институтов, организаций, групповой динамики, когнитивистского подхода, бихевиоризма, интеракционизма и др.), но и могут претендовать на интеграцию наработанных в рамках отдельных научных школ и направлений взглядов. Материалы представлены учеными российских вузов, исследователями из стран ближнего и дальнего зарубежья Содержание
Balyuta V.V. Crosscultural differences of the image of political power creation in Ukraine and great Britain
Башинова С.Н. Сравнительный анализ игр детей дошкольного возраста разных эпох
Бескова Т.В. Копинг - стратегии субъекта зависти
Власкин В.Ю. Динамика мотивационной сферы войскового психолога в его трудовой деятельности
Володина К.А. Структурное содержание образа профессии
Воронкова В.А. Связь аддиктивного поведения со стилем семейного воспитания у подростков
Голубихина Ю.Ю. Влияние темперамента и характера водителя на особенности его поведения за рулём
Горбашкова Ю.С. Психологическое содержание понятия «доверия»: этимология и подходы к пониманию
Грехова И.П. Из опыта организации самостоятельной работы студентов (на примере изучения психологических дисциплин)
Данилова Е.Л. Изучение сплоченности студенческих групп
Дорохов М.Б. Событие как единица анализа психотравматического опыта
Дробот О.В. Избирательность как свойство управленческого сознания
Журавлева А.Е. Здоровье и здоровьесбережение в юношеском возрасте: теоретический аспект
Жусупова К.А., Мурзагалиева А.Г. Психологические аспекты самоактуализации личности в процессе профессиональной деятельности преподавателя вуза
Золотова Е.Р. Исследование эффективности психологических тренингов в целях профилактики конфликтов в коллективе
Иванова М.А. Жизнестойкость личности подростка в условиях социальных требований
Игнатьева А.В. Обида в структуре эмоциональных состояний
Камнева О.А. Современные подходы к преподаванию методологических основ психологии
Кияница Н.В. Исследование состояния зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения и без нарушения зрения по методике «Запутанный лабиринт»
Козловская Н.В., Титкова А.М. К вопросу об отношении жителей северо-кавказского региона к радикальным методам борьбы с терроризмом
Колесникова Т.Ю. Агрессивный подросток
Ласовская Т.Ю. Определение чувствительности и специфичности опросника для диагностики пограничного личностного расстройства
Левит Л.З. Колесница Платона: от древней Греции до наших дней
Левит Л.З. Личностный потенциал, личностная уникальность
Лобанова Ю.И. Методологические принципы подготовки участников дорожного движения
Лобынцева К.Г., Скляренко Н.И. Психологическое сопровождение предшкольной подготовки будущих первоклассников
Лукьянов В.В., Егорова А.Е. Особенности эмоциональной сферы личности с социальной ангедонией
Лукьянов В.В., Яворская А.Г. Особенности самосознания больных алкоголизмом
Малкова Г.В. Адаптация студентов первого курса к образовательной среде вуза
Мельников Е.С. Формы развития креативности подростков в детском санатории
Миняев А.С. Интерактивно-системный тренинг как метод для решения личностных и групповых психологических проблем в детских и студенческих коллективах
Николайко Ю.А. Практика использования полиграфа как альтернативный метод исследования в системе комплексной инструментальной психофизиологической диагностики персонала
Никольская Н.С. К обоснованию необходимости психотерапевтической работы в формировании комплайенса пациентов трансплантологии
Никорчук Н.В. Применение нейропсихологических методов при обследовании психических функций у детей 3-4 лет, имеющих различные неврологические нарушения
Павлова О.Н. Мониторинг личностного развития воспитанников в системе дополнительного образования
Паков М.М. Объективная диагностика внушаемости
Паков М.М. Оценка внушаемости в обычном и измененном состоянии сознания
Первая Д.Г., Малышева К.О. Половая идентификация и гендерная идентичность
Перевалова С.С. Социально-психологическая адаптация детей и подростков из проблемных семей в учебно-воспитательном процессе
Подпругина В.В. Ментальные репрезентации эмоций подростков
Поляничко О.М. Диагностико-коррекционная система глубинного познания психического
Проскурня А.С. Перфекционизм, как детерминанта возникновения расстройств аффективного спектра
Романова Ю.А. Компьютерные игры в социальной ситуации развития ребенка в дошкольном возрасте
Руденко С. Л. Роль запрета на выражение чувств у больных шизофренией в формировании нарушения социального познания
Саакян О.С. Особенности частотно - пространственной организации ээг у юношей и девушек с разными индивидуальными особенностями и уровнем успеваемости
Соловьѐва Е.В. О создании системы непрерывного психолого- педагогического сопровождения воспитательно- образовательного процесса в условиях интернатного учреждения
Степанова О.П. Психологические особенности личности подростков, страдающих сахарным диабетом
Терехова А.Н. Психологическая подготовка спортсмена к соревнованию
Фабулова М.А. Ценности и отношение к ценностям у студентов-медиков
Фабулова М.А. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у будущих врачей
Фарьянова И.В. Ценности в современном мире
Холина Е.В. Проблемы учебного сотрудничества через коллективные технологии при изучении биологии в школе
Шальнова А.А. Область применения арт-терапии в рамках социально- психологического знания
Шаталова Г.Д. Адаптация младших школьников к учебно-воспитательному процессу через предмет «самопознание»
Шаульская Т.А. Новые формы работы ДОУ в рамках ЦИПР, ГКП – важный этап социализации и адаптации детей
Шкиль И.Е. Сущностные представления о понятии «социальная коммуникация»
Щербакова Е.В. Приемы релаксации, как способ коррекции эмоционально состояния родителей, воспитывающих детей с множественными нарушениями
Щербакова М.М. Преобразование методики восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической афазией
Яковлева Н.В. Роль цвета косюма в восприятии образа другого
Сборник докладов четвертой международной научно-практической
конференции «Современная психология: теория и практика» содержит научные статьи студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, научных сотрудников российских вузов, стран ближнего и дальнего зарубежья, отражающие изменения, происходящие в структуре психологического знания, которое в современных условиях претерпевает существенную трансформацию
В статьях, представленных в настоящем сборнике, выделяются такие области изучения, которые не только дополняют существующие теории (социальных институтов, организаций, групповой динамики, когнитивистского подхода, бихевиоризма, интеракционизма и др.), но и могут претендовать на интеграцию наработанных в рамках отдельных научных школ и направлений взглядов. Материалы представлены учеными российских вузов, исследователями из стран ближнего и дальнего зарубежья Содержание
Balyuta V.V. Crosscultural differences of the image of political power creation in Ukraine and great Britain
Башинова С.Н. Сравнительный анализ игр детей дошкольного возраста разных эпох
Бескова Т.В. Копинг - стратегии субъекта зависти
Власкин В.Ю. Динамика мотивационной сферы войскового психолога в его трудовой деятельности
Володина К.А. Структурное содержание образа профессии
Воронкова В.А. Связь аддиктивного поведения со стилем семейного воспитания у подростков
Голубихина Ю.Ю. Влияние темперамента и характера водителя на особенности его поведения за рулём
Горбашкова Ю.С. Психологическое содержание понятия «доверия»: этимология и подходы к пониманию
Грехова И.П. Из опыта организации самостоятельной работы студентов (на примере изучения психологических дисциплин)
Данилова Е.Л. Изучение сплоченности студенческих групп
Дорохов М.Б. Событие как единица анализа психотравматического опыта
Дробот О.В. Избирательность как свойство управленческого сознания
Журавлева А.Е. Здоровье и здоровьесбережение в юношеском возрасте: теоретический аспект
Жусупова К.А., Мурзагалиева А.Г. Психологические аспекты самоактуализации личности в процессе профессиональной деятельности преподавателя вуза
Золотова Е.Р. Исследование эффективности психологических тренингов в целях профилактики конфликтов в коллективе
Иванова М.А. Жизнестойкость личности подростка в условиях социальных требований
Игнатьева А.В. Обида в структуре эмоциональных состояний
Камнева О.А. Современные подходы к преподаванию методологических основ психологии
Кияница Н.В. Исследование состояния зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения и без нарушения зрения по методике «Запутанный лабиринт»
Козловская Н.В., Титкова А.М. К вопросу об отношении жителей северо-кавказского региона к радикальным методам борьбы с терроризмом
Колесникова Т.Ю. Агрессивный подросток
Ласовская Т.Ю. Определение чувствительности и специфичности опросника для диагностики пограничного личностного расстройства
Левит Л.З. Колесница Платона: от древней Греции до наших дней
Левит Л.З. Личностный потенциал, личностная уникальность
Лобанова Ю.И. Методологические принципы подготовки участников дорожного движения
Лобынцева К.Г., Скляренко Н.И. Психологическое сопровождение предшкольной подготовки будущих первоклассников
Лукьянов В.В., Егорова А.Е. Особенности эмоциональной сферы личности с социальной ангедонией
Лукьянов В.В., Яворская А.Г. Особенности самосознания больных алкоголизмом
Малкова Г.В. Адаптация студентов первого курса к образовательной среде вуза
Мельников Е.С. Формы развития креативности подростков в детском санатории
Миняев А.С. Интерактивно-системный тренинг как метод для решения личностных и групповых психологических проблем в детских и студенческих коллективах
Николайко Ю.А. Практика использования полиграфа как альтернативный метод исследования в системе комплексной инструментальной психофизиологической диагностики персонала
Никольская Н.С. К обоснованию необходимости психотерапевтической работы в формировании комплайенса пациентов трансплантологии
Никорчук Н.В. Применение нейропсихологических методов при обследовании психических функций у детей 3-4 лет, имеющих различные неврологические нарушения
Павлова О.Н. Мониторинг личностного развития воспитанников в системе дополнительного образования
Паков М.М. Объективная диагностика внушаемости
Паков М.М. Оценка внушаемости в обычном и измененном состоянии сознания
Первая Д.Г., Малышева К.О. Половая идентификация и гендерная идентичность
Перевалова С.С. Социально-психологическая адаптация детей и подростков из проблемных семей в учебно-воспитательном процессе
Подпругина В.В. Ментальные репрезентации эмоций подростков
Поляничко О.М. Диагностико-коррекционная система глубинного познания психического
Проскурня А.С. Перфекционизм, как детерминанта возникновения расстройств аффективного спектра
Романова Ю.А. Компьютерные игры в социальной ситуации развития ребенка в дошкольном возрасте
Руденко С. Л. Роль запрета на выражение чувств у больных шизофренией в формировании нарушения социального познания
Саакян О.С. Особенности частотно - пространственной организации ээг у юношей и девушек с разными индивидуальными особенностями и уровнем успеваемости
Соловьѐва Е.В. О создании системы непрерывного психолого- педагогического сопровождения воспитательно- образовательного процесса в условиях интернатного учреждения
Степанова О.П. Психологические особенности личности подростков, страдающих сахарным диабетом
Терехова А.Н. Психологическая подготовка спортсмена к соревнованию
Фабулова М.А. Ценности и отношение к ценностям у студентов-медиков
Фабулова М.А. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у будущих врачей
Фарьянова И.В. Ценности в современном мире
Холина Е.В. Проблемы учебного сотрудничества через коллективные технологии при изучении биологии в школе
Шальнова А.А. Область применения арт-терапии в рамках социально- психологического знания
Шаталова Г.Д. Адаптация младших школьников к учебно-воспитательному процессу через предмет «самопознание»
Шаульская Т.А. Новые формы работы ДОУ в рамках ЦИПР, ГКП – важный этап социализации и адаптации детей
Шкиль И.Е. Сущностные представления о понятии «социальная коммуникация»
Щербакова Е.В. Приемы релаксации, как способ коррекции эмоционально состояния родителей, воспитывающих детей с множественными нарушениями
Щербакова М.М. Преобразование методики восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической афазией
Яковлева Н.В. Роль цвета косюма в восприятии образа другого