• формат doc
  • размер 691.26 КБ
  • добавлен 30 декабря 2011 г.
Элейн Мазлиш, Адель Фабер. Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Пер. с англ. А. Завельской. — М. : Эксмо, 2010. — 336 с.
ISBN 978-5-699-433I6-2

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?
Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!
Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей. с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.
Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».
Возможность скачивания данного файла заблокирована по требованию правообладателя.
Смотрите также

Карпов А.В. Мудрые зайцы, или Как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки

  • формат djvu
  • размер 3.16 МБ
  • добавлен 01 декабря 2011 г.
Как сочинять сказки? Как использовать их в разговорах с детьми и подростками, чтобы наладить контакт с ними, передать и получить важную информацию, помочь их развитию и личностному росту? Как научить самих детей сочинять и рассказывать сказочные истории, осмыслять в них свои чувства и мысли? Издательство: Речь Год издания: 2008 Страниц: 160 ISBN: 5-9268-0709-3 Язык: русский

Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей

  • формат doc
  • размер 398.5 КБ
  • добавлен 16 июля 2009 г.
Воспитание детей - самая важная область нашей жизни. Наши дети – это будущие граждане нашей страны и граждане мира. Они будут творить историю. Наши дети - это будущие отцы и матери, они тоже будут воспитателями своих детей. Наши дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и матерями. Но и это не все: наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это...

Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса

  • формат doc
  • размер 652 КБ
  • добавлен 16 июля 2009 г.
'' Организация коллектива в детских учреждениях происходит по различным принципам. Дети могут разделяться на группы по признаку школы: при этой системе в интернатных учреждениях они поселяются в спальнях школьными классами или частями их. В этом есть свои выгоды: дети подбираются одного возраста, одного развития, для них удобнее и легче готовить уроки, пользоваться общими пособиями и учебниками, помогать отстающим. Но в этом есть много недостатко...

Монтессори М. Дети - другие

  • формат doc
  • размер 3.39 МБ
  • добавлен 16 сентября 2010 г.
Пер. с нем., Вступ. и закл. статьи, коммент. К.Е.Сумнительный. - М.: Карапуз, 2004. - 336 с. -(Педагогика детства). Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по системе Монтессори работают во всем мире. В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, чт...

Морозов Дмитрий. Поколение Китеж: Методическое пособие для родителей

  • формат doc
  • размер 1.44 МБ
  • добавлен 29 августа 2011 г.
Эльф ИПР, 2004. - 208 с. В книге отражены новые методики воспитания, реабилитации и адаптации детей, в том числе потерявших родителей, апробированные на базе терапевтического сообщества «Община Китеж». Пособие рассчитано на приёмных родителей, социальных работников, а также всех у кого есть дети. «Книга читается с огромным интересом. Она удивит и заинтересует читателя. Это потому, что, наряду с самим ходом мышления, автор предлагает для анализа ж...

Муравьева О.С. Как воспитывали русского дворянина

  • формат doc
  • размер 461 КБ
  • добавлен 09 августа 2011 г.
Linka-Press, Москва, 1995, 45 стр. В дворянских обычаях и дворянском воспитании многое неразрывно связано с бытом ушедшей эпохи, определенные утраты в любом случае были бы естественны и неизбежны. Для того чтобы возродить традиции и написана эта книга. В интернете эта книга больше распространена в аудио-варианте, здесь же приведён текст книги. (Модератору: Содержание не пишу, т.к. оно имеет вид: "Вступление, глава 1, глава 2, . глава 10, эпило...

Нилл Александр. Сазерленд Саммерхилл-воспитание свободой

  • формат pdf
  • размер 16.42 МБ
  • добавлен 01 декабря 2011 г.
Пер. с англ - М.: Педагогика-Пресс, 2000.-296с. научный редактор - доктор педагогических наук М.В.Кларин. перевод с английского Э.Н.Гусинского, Ю.И.Турчаниновой. Выдающийся английский педагог XX в. Александр Сазерленд Нилл на страницах этой книги говорит со взрослыми - педагогами, родителями, вообще всеми, кто имеет дело с детьми, - о том, как и почему наши дети становятся `трудными` и несчастными, и о том, что мы, взрослые, обязаны сделать, чт...

Презентация - Проблемы воспитания

Презентация
  • формат ppt
  • размер 4.59 МБ
  • добавлен 29 марта 2011 г.
ГОУ ККИДППО, Кафедра педагогики и дополнительного образования - 53 слайда. Содержание. 720 тыс. – дети социальные сироты. Причины ведущие к суициду. Россия вышла на 1 место в мире по количеству разводов. На Кубани - более 3800 беспризорных детей. Закон 1539. Не все «педагогически запущенные» дети – трудные, но все «трудные» - дети «педагогически запущенные». Отклоняющееся поведение. Девиантное поведение. Суть аддиктивного поведения. и тд.

Цукерман Г., Слободчиков В. Мы, взрослые и остальные люди

Статья
  • формат pdf
  • размер 2.2 МБ
  • добавлен 16 декабря 2011 г.
Статья в журнале "Семья и школа" (1989, № 11,12, 1990, № 1, 2) Содержание Взрослые - дети (дошкольники) Взрослые - подростки Взрослые - молодые люди Взрослые - люди, достигшие старости Лица и маски. Педагогические позиции Встреча с "родителями" и "мудрецами" Встреча с "учителем" и "умельцем" Точки встречи всех поколений