Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов
пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»
М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М.
В.Гамезо и др. - М.: Просвещение, 1984. - 256 с.
Пособие написано в соответствии с программой курса "Возрастная и педагогическая психология" для студентов факультетов подготовки учителей начальных классов в педагогическихх институтах. В нем отражены современные долях - советской науки и педагогической психологии.
Основная масса изложенного посвящена младшему школьнику: психологической характеристике его учебной деятельности, личности и эмоционально - волевой сферы, познавательных процессов, индивидуально - психологических и возрастных особенностей. Предшествующий этому материал - предмет, задачи и историческое развитие возрастной и педагогической психологии, характеристика дошкольного детства, а затем и материал о подростке и старшем школьнике. Несколько особое положение занимает глава об учителе.
Учебное пособие, написанное известными отечественными психологами, открывает перед читателями две научные дисциплины - возрастную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом анализа тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности. В учебном пособии не только детально рассмотрены теоретические вопросы, но и даны практические задания и методики психологической диагностики по каждой теме.
Пособие написано в соответствии с программой курса "Возрастная и педагогическая психология" для студентов факультетов подготовки учителей начальных классов в педагогическихх институтах. В нем отражены современные долях - советской науки и педагогической психологии.
Основная масса изложенного посвящена младшему школьнику: психологической характеристике его учебной деятельности, личности и эмоционально - волевой сферы, познавательных процессов, индивидуально - психологических и возрастных особенностей. Предшествующий этому материал - предмет, задачи и историческое развитие возрастной и педагогической психологии, характеристика дошкольного детства, а затем и материал о подростке и старшем школьнике. Несколько особое положение занимает глава об учителе.
Учебное пособие, написанное известными отечественными психологами, открывает перед читателями две научные дисциплины - возрастную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом анализа тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности. В учебном пособии не только детально рассмотрены теоретические вопросы, но и даны практические задания и методики психологической диагностики по каждой теме.