Вучэбны дапаможнік для студэнтаў філалагічных спецыяльнасцей ВНУ. —
Мінск: БДПУ, 2012. — 168 с.
У дапаможніку разглядаюцца пытанні гісторыі і тэорыі методыкі
выкладання беларускай літаратуры, арганізацыі пазакласнай працы па
літаратуры ў агульнаадукацыйных установах. Прапануюцца пытанні і
заданні для самакантролю.
Адрасавана студэнтам філалагічных факультэтаў ВНУ. Можа быць выкарыстана настаўнікамі—практыкамі. Агульныя пытанні методыкі выкладання літаратуры.
Асноўныя этапы станаўлення і развіцця беларускай метадычнай думкі.
Літаратурная адукацыя ў Рэспубліцы Беларусь.
Прынцыпы, метады і прыѐмы выкладання літаратуры.
Настаўнік і вучні як суб’екты вучэбна—выхаваўчага працэсу.
Сучасны ўрок літаратуры. Планаванне вучэбнай дзейнасці настаўніка літаратуры.
Этапы вывучэння мастацкага твора.
Вывучэнне літаратурных твораў з улікам іх родавай спецыфікі.
Вывучэнне аглядавых і манаграфічных тэм у курсе літаратуры.
Тэорыя літаратуры ў школьным вывучэнні.
Развіццѐ вуснага і пісьмовага маўлення вучняў.
Унутрыпрадметныя і міжпрадметныя сувязі пры вывучанні літаратуры.
Факультатыўныя заняткі па літаратуры.
Пазакласная праца па літаратуры.
Адрасавана студэнтам філалагічных факультэтаў ВНУ. Можа быць выкарыстана настаўнікамі—практыкамі. Агульныя пытанні методыкі выкладання літаратуры.
Асноўныя этапы станаўлення і развіцця беларускай метадычнай думкі.
Літаратурная адукацыя ў Рэспубліцы Беларусь.
Прынцыпы, метады і прыѐмы выкладання літаратуры.
Настаўнік і вучні як суб’екты вучэбна—выхаваўчага працэсу.
Сучасны ўрок літаратуры. Планаванне вучэбнай дзейнасці настаўніка літаратуры.
Этапы вывучэння мастацкага твора.
Вывучэнне літаратурных твораў з улікам іх родавай спецыфікі.
Вывучэнне аглядавых і манаграфічных тэм у курсе літаратуры.
Тэорыя літаратуры ў школьным вывучэнні.
Развіццѐ вуснага і пісьмовага маўлення вучняў.
Унутрыпрадметныя і міжпрадметныя сувязі пры вывучанні літаратуры.
Факультатыўныя заняткі па літаратуры.
Пазакласная праца па літаратуры.