Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Санкт-Петербург., - 2008. – 39 стр.
Специальность: 13.00.04 – теория и методика физического воспитания,
спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической
культуры (психологические науки). Научный консультант – доктор
психологических наук, профессор Ильин Евгений Павлович.
Аннотация.
Объектом исследования стала «память на движения» как специальный вид памяти.
Предметом исследования явилась психологическая обусловленность и роль «памяти на движения» в процессе формирования двигательных навыков.
Гипотезой исследования стало предположение о специфичности и уникальности «памяти на движения» как специального вида памяти, связанного с запоминанием специфичного материала, имеющего временные, пространственные, скоростные характеристики, использующего проприоцептивную модальность получения информации; о важной и ничем не заменимой роли этого вида памяти в работе функциональных систем, обеспечивающих управление двигательными актами, в процессе формирования двигательных навыков в физическом воспитании и спорте; о возможности повышения эффективности обучения физическим упражнениям через учет закономерностей и особенностей запоминания движений.
Целью работы явилось всестороннее изучение «памяти на движения» как специального вида памяти, участвующего в формировании двигательных навыков в физическом воспитании и спорте.
Содержание.
Формирование двигательных навыков и «память на движения.
Исследование специальной произвольной кратковременной памяти на комплексы движений.
Исследование проприоцептивной памяти на движения.
Типологические особенности нервной системы как задатки способностей к запоминанию и сохранению движений.
Связь памяти на движения и других видов памяти с успешностью формирования двигательных навыков в учебной и спортивной деятельности.
Аннотация.
Объектом исследования стала «память на движения» как специальный вид памяти.
Предметом исследования явилась психологическая обусловленность и роль «памяти на движения» в процессе формирования двигательных навыков.
Гипотезой исследования стало предположение о специфичности и уникальности «памяти на движения» как специального вида памяти, связанного с запоминанием специфичного материала, имеющего временные, пространственные, скоростные характеристики, использующего проприоцептивную модальность получения информации; о важной и ничем не заменимой роли этого вида памяти в работе функциональных систем, обеспечивающих управление двигательными актами, в процессе формирования двигательных навыков в физическом воспитании и спорте; о возможности повышения эффективности обучения физическим упражнениям через учет закономерностей и особенностей запоминания движений.
Целью работы явилось всестороннее изучение «памяти на движения» как специального вида памяти, участвующего в формировании двигательных навыков в физическом воспитании и спорте.
Содержание.
Формирование двигательных навыков и «память на движения.
Исследование специальной произвольной кратковременной памяти на комплексы движений.
Исследование проприоцептивной памяти на движения.
Типологические особенности нервной системы как задатки способностей к запоминанию и сохранению движений.
Связь памяти на движения и других видов памяти с успешностью формирования двигательных навыков в учебной и спортивной деятельности.