Вінниця: Нілан–ЛТД, 2018. — 461 с.
Монографія присвячена вирішенню актуальних питань розгортання
смисложиттєвого пошуку особистості в юнацькому віці. Наведено
ключові теоретичні положення екзистенційно–суб’єктного підходу,
розкрито механізми, структуру й модель проектування життєвого шляху
юнаками. Презентовано результати емпіричного дослідження
становлення смисложиттєвих орієнтацій, ліній життєвого проекту,
складових метапроектування особистості пізньої юності. Відображено
зміст та результати впровадження системи психологічних заходів з
оптимізації проектування юнаками життєвого шляху в умовах
навчально–виховного процесу ВНЗ.
Вступ
Наукові засади дослідження проектування особистістю життєвого шляху
Філософсько–психологічна парадигма вивчення феномена життєвого шляху особистості
Психологічні виміри смислу життя людини
Екзистенційно–cуб’єктні виміри дослідження життєвого шляху особистості
Гуманітарні концепції проектування особистісного зростання людини
Проектування життєвого шляху особистості як проблема психологічної науки
Висновки до першого розділу
Теоретичні основи проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Генеза проектування життєвого шляху особистістю у період дорослішання
Смисложиттєві витоки проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Проектування ліній життєвого шляху особистістю юнацького віку
Розвиток структур метапроектування життєвого шляху в ранній та пізній юності
Висновки до другого розділу
Концептуальна парадигма дослідження проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Екзистенційно–суб’єктний підхід до вивчення проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Принципи дослідження проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Cтруктура й етапи проектування життєвого шляху особистості та її становлення в юнацькому віці
Механізми проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Модель проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Висновки до третього розділу
Емпіричне дослідження проектування життєвого шляху особистістю віку пізньої юності
Організаційно–методичні засади експериментального вивчення проектування життєвого шляху в пізньому юнацькому віці
Дослідження смисложиттєвих орієнтацій як базису проектування юнаками життєвого шляху
Психологічні особливості становлення структур проектування життєвого шляху в пізній юності
Результати емпіричного дослідження метапроектування життєвого шляху юнаків
Вплив психологічних механізмів на розгортання життєвого проекту юнаків
Психологічні закономірності проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Висновки до четвертого розділу
Психологічні заходи оптимізації проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Теоретичне обгрунтування розвивальної програми проектування життєвого шляху юнаків
Динаміка показників структурних компонентів і механізмів проектування юнаками життєвого шляху в умовах формувальних впливів
Психологічні рекомендації з розвитку проектування життєвого шляху особистості в пізній юності
Висновки до п’ятого розділу
Загальні висновки
Список використаних джерел
Наукові засади дослідження проектування особистістю життєвого шляху
Філософсько–психологічна парадигма вивчення феномена життєвого шляху особистості
Психологічні виміри смислу життя людини
Екзистенційно–cуб’єктні виміри дослідження життєвого шляху особистості
Гуманітарні концепції проектування особистісного зростання людини
Проектування життєвого шляху особистості як проблема психологічної науки
Висновки до першого розділу
Теоретичні основи проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Генеза проектування життєвого шляху особистістю у період дорослішання
Смисложиттєві витоки проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Проектування ліній життєвого шляху особистістю юнацького віку
Розвиток структур метапроектування життєвого шляху в ранній та пізній юності
Висновки до другого розділу
Концептуальна парадигма дослідження проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Екзистенційно–суб’єктний підхід до вивчення проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Принципи дослідження проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Cтруктура й етапи проектування життєвого шляху особистості та її становлення в юнацькому віці
Механізми проектування життєвого шляху в юнацькому віці
Модель проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Висновки до третього розділу
Емпіричне дослідження проектування життєвого шляху особистістю віку пізньої юності
Організаційно–методичні засади експериментального вивчення проектування життєвого шляху в пізньому юнацькому віці
Дослідження смисложиттєвих орієнтацій як базису проектування юнаками життєвого шляху
Психологічні особливості становлення структур проектування життєвого шляху в пізній юності
Результати емпіричного дослідження метапроектування життєвого шляху юнаків
Вплив психологічних механізмів на розгортання життєвого проекту юнаків
Психологічні закономірності проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Висновки до четвертого розділу
Психологічні заходи оптимізації проектування життєвого шляху особистістю юнацького віку
Теоретичне обгрунтування розвивальної програми проектування життєвого шляху юнаків
Динаміка показників структурних компонентів і механізмів проектування юнаками життєвого шляху в умовах формувальних впливів
Психологічні рекомендації з розвитку проектування життєвого шляху особистості в пізній юності
Висновки до п’ятого розділу
Загальні висновки
Список використаних джерел