Методические рекомендации. — Анжеро-Судженск: Анжеро-Судженский
педагогический колледж, 2005. — 51 с.
Методические рекомендации «Обучение первоклассников решению
текстовых задач» состоят из двух частей: теоретической и
практической.
Первая часть содержит материал по методике обучения решению текстовых задач на начальном этапе обучения детей математике.
Вторую часть составляет приложение, в котором содержится вспомогательный материал для проведения уроков математики в первом классе, посвященным решению простых текстовых задач на сложение и вычитание: памятки, схемы, модели, фрагменты уроков, тексты задач.
Рекомендации предназначены студентам средних профессиональных учебных заведений, обучающимся по специальности 050709 "Преподавание в начальных классах", а также будут полезны учителям начальных классов. Сюжетная задача как цель и средство обучения в начальных классах.
Подготовительная работа к решению задач, её значимость.
Знакомство с простой задачей.
Этапы работы над простыми задачами.
Литература.
Первая часть содержит материал по методике обучения решению текстовых задач на начальном этапе обучения детей математике.
Вторую часть составляет приложение, в котором содержится вспомогательный материал для проведения уроков математики в первом классе, посвященным решению простых текстовых задач на сложение и вычитание: памятки, схемы, модели, фрагменты уроков, тексты задач.
Рекомендации предназначены студентам средних профессиональных учебных заведений, обучающимся по специальности 050709 "Преподавание в начальных классах", а также будут полезны учителям начальных классов. Сюжетная задача как цель и средство обучения в начальных классах.
Подготовительная работа к решению задач, её значимость.
Знакомство с простой задачей.
Этапы работы над простыми задачами.
Литература.