Григорьева Л.П. Концепция диагностики аномального развития детей с сенсорными нарушениями

формат doc
размер 9.11 КБ
добавлен 19 декабря 2010 г.

Григорьева Л. П. Концепция диагностики аномального развития детей с сенсорными нарушениями // Журнал Дефектология, 1996. № 3.

Содержание:
Принцип единства биологического и социального в развитии ребенка.
Принцип системности в развитии восприятия.
Принцип дифференцированного подхода в диагностических исследованиях.
Обобщенная модель комплексного диагностического обследования детей с моно- и бисенсорными нарушениями зрения и слуха.
Модель диагностического обследования (II этап) сенсорно-перцептивной сферы детей с моно- и бисенсорными нарушениями зрения и слуха.

Смотрите также

Билеты к госэкзамену по специальной психологии

Билеты и вопросы

формат docx
размер 269.05 КБ
добавлен 24 декабря 2010 г.

НОВГУ, ГОСЭКЗАМЕН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050716 «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ». Ведущая роль обучения в развитии аномального ребёнка. Выготский о дефекте и компенсации. Виды психокоррекции. Понятие адаптации, реабилитации, социализации и интеграции. Понятие аномального развития как различных форм дизонтогенеза. Психическое развитие и деятельность. Выготского о ведущем типе деятельности. Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии ребенка...

Билеты по специальной психологии

Билеты и вопросы

формат docx
размер 82.13 КБ
добавлен 14 июня 2010 г.

24 вопроса. Специальная психология как наука. Разделы специальной психологии. Теоретическое и практическое значение специальной психологии. Предмет, задачи и методы специальной психологии. Связь со смежными дисциплинами. Общие и специфические закономерности аномального развития. Понятие «норма» и «аномальное развитие». Теория Л. С. Выготского сложной структуры дефекта при аномальном развитии. Понятие «психический дизонтогенез». Психологические па...

Курсовая работа - Особенности внимания детей с интеллектуальными нарушениями

Курсовая работа

формат doc
размер 164 КБ
добавлен 24 октября 2010 г.

Краткое содержание: Понятие внимания детей с интеллектуальными нарушениями как психолого-педагогическая проблема. Понятие внимания детей с интеллектуальными нарушениями в психолого - педагогической литературе. Особенности внимания детей с интеллектуальными нарушениями. Исследование свойств внимания детей с интеллектуальными нарушениями. Этапы, методы и методики работы. Занятие по коррекции и развитию внимания детей с интеллектуальными нарушениями...

Курсовая работа - Формирование психологической готовности к обучению в школе у дошкольников с нарушением зрения

Курсовая работа

формат docx
размер 57.86 КБ
добавлен 11 декабря 2009 г.

Психологические особенности детей с нарушениями зрения Классификация детей с нарушениями зрения Особенности психофизического развития и поведения Особенности формирования элементов и предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями зрения 1.4. Понятие психологической готовности к школьному обучению Результаты диагностики психологической готовности к школьному обучению детей с нарушениями зрения 33стр

Лабораторная работа - Психологическая диагностика

Лабораторная

формат doc, docx, rtf, jpg
размер 23.58 МБ
добавлен 18 января 2011 г.

Лабораторная работа. Автор: Горбунова А. А. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия. Курс по психолого-педагогической диагностике детей с речевыми нарушениями. В папке собран материал (в частности методики) для диагностики психического, физического и социального развития детей раннего возраста, дошкольного и школьного возрастов, а также для диагностики детей с тяжелыми нарушениями речи.

Лекции - Психология аномального развития

Статья

формат doc
размер 70 КБ
добавлен 29 января 2010 г.

Психология аномального развития. Понятие дизонтогении и основные виды психического дизонтогенеза. Понятие «аномальный ребенок». Соотношение социального и биологического в возникновении психических нарушений у детей. Психологическая характеристика детей при различных формах аномального развития.

Проблемы психофизиологии развития познавательных процессов у детей со сложными нарушениями

формат doc
размер 835.5 КБ
добавлен 13 марта 2011 г.

Проблемы психофизиологии развития познавательных процессов у детей со сложными нарушениями Л. П. ГРИГОРЬЕВА, З. С. АЛИЕВА, М. Э. Бернадская, Н. К. БЛАГОСКЛОНОВА, Т. Ф. Костина, Л. А. Рожкова, В. А. Толстова, Л. И. Фильчикова, М. Н. Фишман Институт коррекционной педагогики РАО. Москва

Солнцева Л.И. Психология детей с нарушениями зрения (детская тифлопсихология)

формат doc
размер 339.86 КБ
добавлен 23 июня 2010 г.

Солнцева Л. И. Психология детей с нарушениями зрения (детская тифлопсихо-логия). - М.: Классике Стиль, 2006. - 256 с В учебном пособии представлены теоретические положения, раскрывающие закономерности психического развития детей с нарушениями зрения. Компенсации и коррекции нарушенных функций, возможности и условия интеграции их в массовые учебные заведения. Материалы книги основаны на анализе отечественных и зарубежных психологических исследован...

Шпаргалка по специальной психологии

Шпаргалка

формат doc
размер 338.5 КБ
добавлен 29 декабря 2010 г.

МУГУ, МФЮА 3 курс 030301 Психология Предмет и задачи специальной психологии. Место специальной психологии среди психологических наук. Л. С. Выготский о первичном и вторичном дефекте развития. Общие закономерности развития детей с отклонениями в развитии. Специфические закономерности развития детей с нарушениями развития. Соотношения обучения и развития в развитии аномальных детей. Зона актуального и зона ближайшего развития при воспитании аномаль...

Шпора по специальной психологии

Шпаргалка

формат doc
размер 14.22 КБ
добавлен 05 июля 2009 г.

Типы дозонтогенеза по Ковалеву. Варианты аномального развития по Лебединскому. Закономерности аномального развития: (Выготский). Закономерности аномального развития: (Лебединский). Аутизм. Нарушения речи. Нарушения письма и чтения. Нарушение зрения. Психопатии. Умственная отсталость. Деменция. Детский церебральный паралич.