(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2005. - 119
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація..
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст
Вища школа.
Проблеми підготовки фахівців для початкової школи в сучасних умовах.
Задачи комплексного подхода к учебной деятельности при обучении иностранным языкам.
Системный характер формирования профессиональной подготовки учителей-филологов.
Пізнавальна активність студентів у процесі вивчення іноземної мови згідно до загальноєвропейських рекомендацій.
Становлення особистості вчителя - нноватора в процесі його підготовки та перепідготовки.
Структурування змісту підручників для вищих навчальних закладів як педагогічна проблема.
Формирование профессиональной готовности студентов.
Формирование системного профессионального мышления студентов при изучении профессионально-ориентированных дисциплин.
Профессиональная подготовка современного специалиста.
Поняття "стандарт освіти" у розробках сучасних науковців.
Обучение английскому языку с применением икт (информационно-коммуникативных технологий) в рамках общеевропейского стандарта.
Діяльнісно-орієнтований підхід до навчання англійської мови студентів - майбутніх викладачів дошкільних закладів освіти.
Формування особистості майбутніх педагогів у контексті нової парадигми освіти.
Ділові ігри як засіб розвитку творчості студентів у системі особистісно-орієнтованої освіти.
Педагогічні умови розвитку ініціативності майбутніх педагогів у процесі навчально-творчої діяльності.
Формування готовності майбутніх вчителів до науково-дослідницької роботи.
Семантичний конспект як база для складання операційної предметної моделі студента з курса «українська мова та методика її викладання».
Загальна школа..
Формування у процесі післядипломної освіти компетентності педагогів у керівництві самоосвітньою діяльністю учнів.
Диалогические и дискуссионные формы организации занятий.
Методика постановки целей при модульном обучении.
Психолого - педагогические условия успешного общения учителя с учащимися.
Виховання..
Развитие творческих способностей у одарённых детей.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст
Вища школа.
Проблеми підготовки фахівців для початкової школи в сучасних умовах.
Задачи комплексного подхода к учебной деятельности при обучении иностранным языкам.
Системный характер формирования профессиональной подготовки учителей-филологов.
Пізнавальна активність студентів у процесі вивчення іноземної мови згідно до загальноєвропейських рекомендацій.
Становлення особистості вчителя - нноватора в процесі його підготовки та перепідготовки.
Структурування змісту підручників для вищих навчальних закладів як педагогічна проблема.
Формирование профессиональной готовности студентов.
Формирование системного профессионального мышления студентов при изучении профессионально-ориентированных дисциплин.
Профессиональная подготовка современного специалиста.
Поняття "стандарт освіти" у розробках сучасних науковців.
Обучение английскому языку с применением икт (информационно-коммуникативных технологий) в рамках общеевропейского стандарта.
Діяльнісно-орієнтований підхід до навчання англійської мови студентів - майбутніх викладачів дошкільних закладів освіти.
Формування особистості майбутніх педагогів у контексті нової парадигми освіти.
Ділові ігри як засіб розвитку творчості студентів у системі особистісно-орієнтованої освіти.
Педагогічні умови розвитку ініціативності майбутніх педагогів у процесі навчально-творчої діяльності.
Формування готовності майбутніх вчителів до науково-дослідницької роботи.
Семантичний конспект як база для складання операційної предметної моделі студента з курса «українська мова та методика її викладання».
Загальна школа..
Формування у процесі післядипломної освіти компетентності педагогів у керівництві самоосвітньою діяльністю учнів.
Диалогические и дискуссионные формы организации занятий.
Методика постановки целей при модульном обучении.
Психолого - педагогические условия успешного общения учителя с учащимися.
Виховання..
Развитие творческих способностей у одарённых детей.