(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2005. - 192
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст
Вища школа.
Сучасний педагог в системі особистісно-орієнтованої освіти.
Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до екологічного виховання школярів.
Духовний розвиток особистості в умовах вищої школи.
особливості розв'язання мисленнєвих задач у процесі професійної підготовки студентів ВНЗ.
З педагогічного досвіду минулих поколінь про контроль як складову процесу.
Підготовки вчителя до майбутньої професійної діяльності.
Формування науково-методичної культури.
Вчителя початкових класів як необхідна умова його професійної підготовки.
Література як засіб формування навчально-інтелектуальних умінь у студентів ВНЗ України (кінець XIX - початок XX століття).
Структура професійної компетентності сучасного педагога.
Особливості морального виховання студентів ВНЗ України.
Аналіз наступності вищого і загальноосвітнього навчальних закладів в зарубіжних країнах.
Взаємозв'язок теорії та практики у професійному навчанні, як актуальна науково - педагогічна проблема.
Професійно-педагогічна підготовка викладачів економічних дисциплін на межі XIX - початку XX ст. (історичний аспект).
Історія педагогіки.
Проблема диференційованого навчання школярів у світовій та вітчизняній педагогіці.
Українські педагоги другої половини XIX століття про трудове виховання учнів у загальноосвітніх закладах.
Про підготовку кадрів для системи соцвиху у 20-х роках XX століття.
Виховання.
Правила гри як категоричний імператив.
Соціалізація молодших школярів у просторі дитячої субкультури.
Освіта (олюдненість) і духовність: сутність, історія, реалії, перспективи.
Аксіологічний підхід до планетарного виховання молодого покоління.
Формуємо громадянську позицію - експеримент у педагогічному ліцеї.
Проблема формування духовного світу особистості в сучасних філософських концепціях.
Загальна школа.
Проблема інтересу у сучасній науковій літереатурі.
Технологія проблемного навчання географії на сучасному етпаі.
Використання природи в інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку в сім'ї у країнах європейського регіону та в США.
Дошкільне виховання.
Психолого-педагогічні умови та шляхи формування полорольової поведінки старших дошкільників.
Методы формирования способов общения в игре как регуляторов отношений дошкольников.
Психологія.
Формування кольорового сприйняття в системі роботи з сенсорного виховання дошкільників з затримкою психічного розвитку.
Дефектологія.
Проблема генезиса, функций и структуры эмоциональных процессов детей с задержкой психического развития в современной науке.
Соціальна педагогіка.
Соціально-педагогічні причини здійснення правопорушень дезадаптованими підлітками.
Початкова школа.
Розв'язання міжособистісних конфліктів як умова формування досвіду взаємин молодших школярів.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст
Вища школа.
Сучасний педагог в системі особистісно-орієнтованої освіти.
Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до екологічного виховання школярів.
Духовний розвиток особистості в умовах вищої школи.
особливості розв'язання мисленнєвих задач у процесі професійної підготовки студентів ВНЗ.
З педагогічного досвіду минулих поколінь про контроль як складову процесу.
Підготовки вчителя до майбутньої професійної діяльності.
Формування науково-методичної культури.
Вчителя початкових класів як необхідна умова його професійної підготовки.
Література як засіб формування навчально-інтелектуальних умінь у студентів ВНЗ України (кінець XIX - початок XX століття).
Структура професійної компетентності сучасного педагога.
Особливості морального виховання студентів ВНЗ України.
Аналіз наступності вищого і загальноосвітнього навчальних закладів в зарубіжних країнах.
Взаємозв'язок теорії та практики у професійному навчанні, як актуальна науково - педагогічна проблема.
Професійно-педагогічна підготовка викладачів економічних дисциплін на межі XIX - початку XX ст. (історичний аспект).
Історія педагогіки.
Проблема диференційованого навчання школярів у світовій та вітчизняній педагогіці.
Українські педагоги другої половини XIX століття про трудове виховання учнів у загальноосвітніх закладах.
Про підготовку кадрів для системи соцвиху у 20-х роках XX століття.
Виховання.
Правила гри як категоричний імператив.
Соціалізація молодших школярів у просторі дитячої субкультури.
Освіта (олюдненість) і духовність: сутність, історія, реалії, перспективи.
Аксіологічний підхід до планетарного виховання молодого покоління.
Формуємо громадянську позицію - експеримент у педагогічному ліцеї.
Проблема формування духовного світу особистості в сучасних філософських концепціях.
Загальна школа.
Проблема інтересу у сучасній науковій літереатурі.
Технологія проблемного навчання географії на сучасному етпаі.
Використання природи в інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку в сім'ї у країнах європейського регіону та в США.
Дошкільне виховання.
Психолого-педагогічні умови та шляхи формування полорольової поведінки старших дошкільників.
Методы формирования способов общения в игре как регуляторов отношений дошкольников.
Психологія.
Формування кольорового сприйняття в системі роботи з сенсорного виховання дошкільників з затримкою психічного розвитку.
Дефектологія.
Проблема генезиса, функций и структуры эмоциональных процессов детей с задержкой психического развития в современной науке.
Соціальна педагогіка.
Соціально-педагогічні причини здійснення правопорушень дезадаптованими підлітками.
Початкова школа.
Розв'язання міжособистісних конфліктів як умова формування досвіду взаємин молодших школярів.