(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2006. - 280
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа..
Про стан екологічної підготовки інженерних та інженерно-педагогічних фахівців хімічного профілю.
Розвиток педагогіки евристики.
До визначення місця акмеологічної компетентності у професіоналізмі вчителя.
Особливості формування сучасних егалітарних оглядів у майбутніх спеціалістів соціальної сфери в процесі підготовки до реалізації ідеї гендерної рівності у професійній діяльності.
Інтерактивне навчання в системі нових технологій.
Сутність соціально-педагогічної діяльності в сучасній психолого-педагогічній літературі.
Фізичне виховання і культура як засіб формування професійної підготовки курсантів у системі МНС України.
Медична освіта в контексті розвитку професійної освіти.
Роль гуманістичної освітньої парадигми в університетському менеджменті.
Про необхідність використання гнучких педагогічних технологій навчання на сучасному етапі демократизації і реформування вищої школи. .
Розвиток креативних здібностей як складова підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності.
Знайомство майбутніх вчителів з досвідом громадянського виховання учнів.
Модель організації виховного процесу у вищому навчальному закладі.
Досвід проведення державних іспитів з іноземної мови та інформатики і обчислювальної техніки у ВНЗ КНР.
Формування ціннісних орієнтацій в студентських об'єднаннях - рушійна сила інтеграції в європейський освітній простір.
Підготовка інженерів без відриву від виробництва в україні (20-30-ті рр. Хх ст.).
Використання комунікативного методу при вивченні іноземної мови з фаху у немовному вуз.
В помощь молодому лектору.
Проблема художньо - естетичного виховання у вищій школі.
Сучасні напрямки діяльності куратора-тьютора вищого технічного навчального закладу.
Історія педагогіки.
Теоретичні розробки питань гімназичної освіти вітчизняними вченими другої половини XIX ст.
Нормативно-правова база здійснення урядового контролю за діяльністю приватної вітчизняної школи XIX - поч. XX ст.
Професійна спрямованість старшокласників у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського6.
Нормативно-правове забезпечення організації навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів Слобожанщини у кінці XIX століття.
Становлення системи професійної підготовки вчителів фізичного виховання у незалежній Польщі (20-30-і роки XX ст.).
Організація вищих педагогічних навчальних закладів в Україні в кінці XIX ст.
Соціальна активність: філософсько-педагогічні аспекти.
Загальна школа.
Репрезентативні системи та особливості використання маніпулятивних матеріалів.
Вплив цінністних орієнтацій на професійне самовизначення старшокласників.
Використання дидактичних ігор на уроках математики і природознавства у початкових класах.
Сучасні системи естетичного виховання в школах США та Великобританії.
Критерії відбору завдань мультимедійних програм до уроків з англійської мови.
Педагогічні умови організації виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю.
Відображення космологічних уявлень про світ як гігантське людське тіло у німецькій фразеології.
Виховання..
Ціннісні орієнтації сучасних старшокласників.
Смислоутворюючі ціннісні орієнтації у таршокласників з девіантною поведінкою в масовій школі.
Психологія.
Психолого-дидактичні чинники самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
Керування психічними станами особистості.
Аналіз внутрішньоособистісних конфліктів у осіб з фізичною депривацією.
Дефектологія..
Вивчення рівня сформованості навчальної мотивації у дітей з порушенням інтелектуального розвитку.
Потенційні можливості впливу музики на формування емоційної сфери розумово відсталої дитини.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа..
Про стан екологічної підготовки інженерних та інженерно-педагогічних фахівців хімічного профілю.
Розвиток педагогіки евристики.
До визначення місця акмеологічної компетентності у професіоналізмі вчителя.
Особливості формування сучасних егалітарних оглядів у майбутніх спеціалістів соціальної сфери в процесі підготовки до реалізації ідеї гендерної рівності у професійній діяльності.
Інтерактивне навчання в системі нових технологій.
Сутність соціально-педагогічної діяльності в сучасній психолого-педагогічній літературі.
Фізичне виховання і культура як засіб формування професійної підготовки курсантів у системі МНС України.
Медична освіта в контексті розвитку професійної освіти.
Роль гуманістичної освітньої парадигми в університетському менеджменті.
Про необхідність використання гнучких педагогічних технологій навчання на сучасному етапі демократизації і реформування вищої школи. .
Розвиток креативних здібностей як складова підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності.
Знайомство майбутніх вчителів з досвідом громадянського виховання учнів.
Модель організації виховного процесу у вищому навчальному закладі.
Досвід проведення державних іспитів з іноземної мови та інформатики і обчислювальної техніки у ВНЗ КНР.
Формування ціннісних орієнтацій в студентських об'єднаннях - рушійна сила інтеграції в європейський освітній простір.
Підготовка інженерів без відриву від виробництва в україні (20-30-ті рр. Хх ст.).
Використання комунікативного методу при вивченні іноземної мови з фаху у немовному вуз.
В помощь молодому лектору.
Проблема художньо - естетичного виховання у вищій школі.
Сучасні напрямки діяльності куратора-тьютора вищого технічного навчального закладу.
Історія педагогіки.
Теоретичні розробки питань гімназичної освіти вітчизняними вченими другої половини XIX ст.
Нормативно-правова база здійснення урядового контролю за діяльністю приватної вітчизняної школи XIX - поч. XX ст.
Професійна спрямованість старшокласників у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського6.
Нормативно-правове забезпечення організації навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів Слобожанщини у кінці XIX століття.
Становлення системи професійної підготовки вчителів фізичного виховання у незалежній Польщі (20-30-і роки XX ст.).
Організація вищих педагогічних навчальних закладів в Україні в кінці XIX ст.
Соціальна активність: філософсько-педагогічні аспекти.
Загальна школа.
Репрезентативні системи та особливості використання маніпулятивних матеріалів.
Вплив цінністних орієнтацій на професійне самовизначення старшокласників.
Використання дидактичних ігор на уроках математики і природознавства у початкових класах.
Сучасні системи естетичного виховання в школах США та Великобританії.
Критерії відбору завдань мультимедійних програм до уроків з англійської мови.
Педагогічні умови організації виробничої практики у професійно-технічних училищах швейного профілю.
Відображення космологічних уявлень про світ як гігантське людське тіло у німецькій фразеології.
Виховання..
Ціннісні орієнтації сучасних старшокласників.
Смислоутворюючі ціннісні орієнтації у таршокласників з девіантною поведінкою в масовій школі.
Психологія.
Психолого-дидактичні чинники самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
Керування психічними станами особистості.
Аналіз внутрішньоособистісних конфліктів у осіб з фізичною депривацією.
Дефектологія..
Вивчення рівня сформованості навчальної мотивації у дітей з порушенням інтелектуального розвитку.
Потенційні можливості впливу музики на формування емоційної сфери розумово відсталої дитини.