(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2010. - 244
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Теоретико-методичні засади визначення критеріїв та показників сформованості громадянської культури студентів у процесі вивчення суспільствознавчих дисциплін.
Ефективність застосування мультимедійних технологій у педагогічній теорії і практиці.
Розробка електронних версій навчальних курсів з загальноінженерних дисциплін засобами програмного комплексу sunrav.
Конструкція і розрахунок повітряного фільтру із закручуванням повітряного потоку для камерного живильника.
Елементи проблемного навчання в лекційних демонстраціях.
Спецкурс «допрофільна підготовка учнів основної школи засобами іноземної мови» як компонент змісту професійно-методичної підготовки майбутнього вчителя.
Особливості методики викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах.
Роль проблемно-модульної технології навчання у формуванні професійних якостей медичних сестер.
Розвиток порівняльних досліджень у сфері освіти дорослих.
Модель процесу підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей до застосування ікт у професійній діяльності.
Загальна школа.
До питання вивчення діалектної фразеології.
Проблема усного мовлення в научній лінгводидактиці.
Структурна характеристика авторських неологізмів – прикметників о. П. Довженка та їх роль у мовній підготовці студентів.
Виховання середньовікової групи у системі Гайдингу.
Структура концептуальної моделі профілактики у підлітків наркоманії засобами фізичної культури.
Історія педагогіки.
Система муніципальних коледжів та соціо-економічний розвиток Канади: уроки реформування вищої освіти.
Специфіка сучасної шотландської сім’ї, її форми та функції.
Методи формування мовної компетенції учнів початкових шкіл великої Британії.
Система управління вищою освітою у франції (друга половина XX – початок XXI століття).
Диференціація навчального процесу в загальноосвітніх школах США.
Метод тестування у початковій школі (1920-1930).
Правова підтримка та особливості впровадження релігійної освіти в Італії.
Напрями роботи шкільного бібліотекаря з учнями на західноукраїнських землях (1919-1939 рр. ).
Запозичення позитивного досвіду підготовки вчителів іноземної мови у США та його адаптація до вітчизняних вимог.
Проблема розумового виховання старшокласників у працях вітчизняних педагогів 30-40-х років XX століття.
Інформаційно-предметне середовище навчання.
Дошкільне виховання.
Використання сензитивності дошкільного віку для формування етичних норм у створюваному творчому освітньо-виховному середовищі.
Психологія..
Психолого-педагогічні проблеми підготовки дитини до навчання у школі.
Психологічні особливості професійних здібностей студентів-медиків.
Сутністна характеристика духовних потреб майбутніх вчителів.
Тренінг як форма активного навчання у формуванні індивідуального стилю професійної діяльності майбутнього вчителя гуманітарного профілю.
Дефектологія.
Проблема формування соціально-комунікативної готовності до шкільного навчання розумово відсталих дошкільників.
Психолінгвістичний підхід до вивчення будови слова молодшими школярами з тпм.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Теоретико-методичні засади визначення критеріїв та показників сформованості громадянської культури студентів у процесі вивчення суспільствознавчих дисциплін.
Ефективність застосування мультимедійних технологій у педагогічній теорії і практиці.
Розробка електронних версій навчальних курсів з загальноінженерних дисциплін засобами програмного комплексу sunrav.
Конструкція і розрахунок повітряного фільтру із закручуванням повітряного потоку для камерного живильника.
Елементи проблемного навчання в лекційних демонстраціях.
Спецкурс «допрофільна підготовка учнів основної школи засобами іноземної мови» як компонент змісту професійно-методичної підготовки майбутнього вчителя.
Особливості методики викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах.
Роль проблемно-модульної технології навчання у формуванні професійних якостей медичних сестер.
Розвиток порівняльних досліджень у сфері освіти дорослих.
Модель процесу підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей до застосування ікт у професійній діяльності.
Загальна школа.
До питання вивчення діалектної фразеології.
Проблема усного мовлення в научній лінгводидактиці.
Структурна характеристика авторських неологізмів – прикметників о. П. Довженка та їх роль у мовній підготовці студентів.
Виховання середньовікової групи у системі Гайдингу.
Структура концептуальної моделі профілактики у підлітків наркоманії засобами фізичної культури.
Історія педагогіки.
Система муніципальних коледжів та соціо-економічний розвиток Канади: уроки реформування вищої освіти.
Специфіка сучасної шотландської сім’ї, її форми та функції.
Методи формування мовної компетенції учнів початкових шкіл великої Британії.
Система управління вищою освітою у франції (друга половина XX – початок XXI століття).
Диференціація навчального процесу в загальноосвітніх школах США.
Метод тестування у початковій школі (1920-1930).
Правова підтримка та особливості впровадження релігійної освіти в Італії.
Напрями роботи шкільного бібліотекаря з учнями на західноукраїнських землях (1919-1939 рр. ).
Запозичення позитивного досвіду підготовки вчителів іноземної мови у США та його адаптація до вітчизняних вимог.
Проблема розумового виховання старшокласників у працях вітчизняних педагогів 30-40-х років XX століття.
Інформаційно-предметне середовище навчання.
Дошкільне виховання.
Використання сензитивності дошкільного віку для формування етичних норм у створюваному творчому освітньо-виховному середовищі.
Психологія..
Психолого-педагогічні проблеми підготовки дитини до навчання у школі.
Психологічні особливості професійних здібностей студентів-медиків.
Сутністна характеристика духовних потреб майбутніх вчителів.
Тренінг як форма активного навчання у формуванні індивідуального стилю професійної діяльності майбутнього вчителя гуманітарного профілю.
Дефектологія.
Проблема формування соціально-комунікативної готовності до шкільного навчання розумово відсталих дошкільників.
Психолінгвістичний підхід до вивчення будови слова молодшими школярами з тпм.