(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2011. - 279
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація..
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Роль хімічної мови при вивченні колоїдної хімії в процесі підготовки вчителя хімії.
Дослідження практичного стану реалізації професійно орієнтованого навчання хімії в птнз кулінарного профілю.
Методичні підходи до конструювання тестових завдань з спецкурсу «основи хімічної безпеки».
Формування хімічної компетентності студентів медичних закладів І-II рівнів акредитації.
Методичне забезпечення прикладної спрямованості навчання хімії у вищих закладах освіти.
Використання сучасних форм і методів оцінювання навчальних досягнень школярів у підготовці майбутніх учителів хімії до оцінювальної діяльності.
Характеристика результатів проеткної діяльності студентів з хімічних дісциплін.
Система критеріїв та показників ефективності професійної підготовки майбутніх учителів хімії з використанням комп’ютерних технологій.
Актуалізація хімічних знань в процесі інженерної освіти.
Технологія повного засвоєння знань як чинник ефективної загальноосвітньої підготовки з хімії і біології студентів педагогічного коледжу.
Теоретичні та практичні засади формування поняття ізомерія у підготовці вчителя хімії.
Використання засобів новітніх інформаційних технологій для підвищення ефективності професійної підготовки майбутнього вчителя хімії.
Структура науково-методичної готовності майбутніх учителів хімії.
Формування дослідницьких умінь майбутнього вчителя хімії засобами проектної технології навчання.
Хімічні задачі як важливий засіб підготовки студентів до навчання учнів хімії.
Формування графічних знань учнів ПТНЗ засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
Інноваційні технології в процесі формування сучасної особистості.
Вимоги до сучасного вчителя в контексті сьогодення.
Історія педагогіки.
Організаційно-педагогічні особливості діяльності студентських самоврядних економічних об’єднань університетів україни (хіх – початок XX століття).
Шкільний хімічний експеримент як складова розвивального навчання в педагогічній спадщині О.І. Астахова.
Вивчення студентами історичних відомостей про життя та діяльність визначних учених-хіміків – один із шляхів формування професійної компетентності майбутніх учителів хімії.
Актуальність дидактичних ідей Д.І. Менделєєва в контексті розвитку сучасної фізико-математичної освіти.
Актуалізація ідей студентського самоврядування XIX – початку XX ст. В контексті модернізації національної системи освіти.
Загальна школа..
Місце факультативного курсу «хімічні елементи» в системі профільного навчання хімії.
Організація самостійної роботи з хімії з використанням засобів візуалізаціїї знань: особливості методики, критерії та показники ефективності.
Питання екології у курсі хімії 10 класу (академічний рівень).
Самостійна робота учнів на семінарських заняттях з хімії.
Некоторые методические приёмы при изучении элективных курсов по основам химического анализа.
Система профільного навчання учнів знз з хімії (аналіз навчальних програм базового і елективних курсів).
Формування в учнів ціннісного ставлення до хімічних знань.
Комп’ютерні технології у викладанні газових законів.
Роль курсів за вибором у формуванні дослідницьких умінь школярів.
Психологія.
Дистанция как необходимое условие межличностного общения.
Про діагностику психологічного впливу родини на успішність соціальної адаптації першокурсників.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Роль хімічної мови при вивченні колоїдної хімії в процесі підготовки вчителя хімії.
Дослідження практичного стану реалізації професійно орієнтованого навчання хімії в птнз кулінарного профілю.
Методичні підходи до конструювання тестових завдань з спецкурсу «основи хімічної безпеки».
Формування хімічної компетентності студентів медичних закладів І-II рівнів акредитації.
Методичне забезпечення прикладної спрямованості навчання хімії у вищих закладах освіти.
Використання сучасних форм і методів оцінювання навчальних досягнень школярів у підготовці майбутніх учителів хімії до оцінювальної діяльності.
Характеристика результатів проеткної діяльності студентів з хімічних дісциплін.
Система критеріїв та показників ефективності професійної підготовки майбутніх учителів хімії з використанням комп’ютерних технологій.
Актуалізація хімічних знань в процесі інженерної освіти.
Технологія повного засвоєння знань як чинник ефективної загальноосвітньої підготовки з хімії і біології студентів педагогічного коледжу.
Теоретичні та практичні засади формування поняття ізомерія у підготовці вчителя хімії.
Використання засобів новітніх інформаційних технологій для підвищення ефективності професійної підготовки майбутнього вчителя хімії.
Структура науково-методичної готовності майбутніх учителів хімії.
Формування дослідницьких умінь майбутнього вчителя хімії засобами проектної технології навчання.
Хімічні задачі як важливий засіб підготовки студентів до навчання учнів хімії.
Формування графічних знань учнів ПТНЗ засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
Інноваційні технології в процесі формування сучасної особистості.
Вимоги до сучасного вчителя в контексті сьогодення.
Історія педагогіки.
Організаційно-педагогічні особливості діяльності студентських самоврядних економічних об’єднань університетів україни (хіх – початок XX століття).
Шкільний хімічний експеримент як складова розвивального навчання в педагогічній спадщині О.І. Астахова.
Вивчення студентами історичних відомостей про життя та діяльність визначних учених-хіміків – один із шляхів формування професійної компетентності майбутніх учителів хімії.
Актуальність дидактичних ідей Д.І. Менделєєва в контексті розвитку сучасної фізико-математичної освіти.
Актуалізація ідей студентського самоврядування XIX – початку XX ст. В контексті модернізації національної системи освіти.
Загальна школа..
Місце факультативного курсу «хімічні елементи» в системі профільного навчання хімії.
Організація самостійної роботи з хімії з використанням засобів візуалізаціїї знань: особливості методики, критерії та показники ефективності.
Питання екології у курсі хімії 10 класу (академічний рівень).
Самостійна робота учнів на семінарських заняттях з хімії.
Некоторые методические приёмы при изучении элективных курсов по основам химического анализа.
Система профільного навчання учнів знз з хімії (аналіз навчальних програм базового і елективних курсів).
Формування в учнів ціннісного ставлення до хімічних знань.
Комп’ютерні технології у викладанні газових законів.
Роль курсів за вибором у формуванні дослідницьких умінь школярів.
Психологія.
Дистанция как необходимое условие межличностного общения.
Про діагностику психологічного впливу родини на успішність соціальної адаптації першокурсників.