(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2011. - 278
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація..
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Готовність майбутніх учителів технологій до використання інформаційно-комунікативних технологій у навчально-виховному процесі.
Вплив особистості учителя на формування наукової школи.
Загальні засади організації гурткових занять художньо-естетичного напрямку.
Класифікація навчальних завдань з дисципліни «тес і аес і установки» для майбутніх теплоенергетиків.
Роль демонстраційних установок в процесі засвоєння матеріалу по фізиці.
Визначення первинних властивостей математичних предметних дій у навчанні студентів технічного університету на засадах діяльнісного підходу.
Компетентнісний підхід як методологічна основа формування змісту професійної підготовки менеджерів.
Життєвий цикл інновації в педагогіці.
Констатувальний етап експериментального досліждення з формування пізнавальної самостійності студентів технічних спеціальностей.
Методика використання електронного навчального курсу«культурологія».
Теоретичне обґрунтування й реалізація технології формування ціннісного ставлення в майбутніх учителів технологій до професійної діяльності.
Педагогічні задачі як засіб успішної підготовки майбутніх педагогів до роботи з важковиховуваними старшокласниками.
Педагогічні засади використання віртуального лабораторного комлексу у процесі навчання студентів фізико-математичних дисциплін.
Місце курсу «аналітична геометрія та лінійна алгебра» у професійній підготовці студентів фізичних спеціальностей.
Історія педагогіки.
Розвиток системи освіти в Іспанії на рубежі XX-XXI століть.
Діяльність дошкільних закладів донецької області у середині 80-х років XX ст. (за архівними документами та матеріалами перевірок закладів освіти).
Аналіз стану розробки проблеми виховного потенціалу епістолярного жанру в педагогічній спадщині в. Сухомлинського.
Теоретичне обґрунтування змісту дошкільної освіти у вітчизняній дошкільній педагогіці (20-ті роки хх ст.).
Особливості організації продуктивної праці старшокласників у школах Донеччини впродовж 1984-1991 рр.
Становлення та розвиток вітчизняної системи утримання та соціального виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, у XX столітті.
Загальна школа.
Технологія створення ситуацій успіху у процесі викладання російської мови.
Виховання учнів на народних традиціях у позакласній та позаурочній роботі з трудового навчання.
Вплив соціальних і психологичних чинників на формування життєвої компетентності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів.
До проблеми формування духовних цінностей старшокласників.
Виховання.
Полікультурне освітнє середовище як об’єкт соціально-педагогічного дослідження.
До питання формування усвідомленного батьківства.
Проблема підвищення рухової активності молодших школярів засобами рухливих ігор.
Деякі теоретичні аспекти виховання громадянськості.
Психологія..
Моніторингово-психологічний супровід навчально-виховного процесу як умова формування життєво успішної особистості.
Аспекти мінімізації опору вихованню у вищій школі: шляхи подолання.
Експресивно-естетичні бар’єри в організації професіонального педагогічного спілкування вчителя української мови і літератури.
Психолого-педагогічні передумови організації професійно-орієнтованого навчання математики в технікумах.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Готовність майбутніх учителів технологій до використання інформаційно-комунікативних технологій у навчально-виховному процесі.
Вплив особистості учителя на формування наукової школи.
Загальні засади організації гурткових занять художньо-естетичного напрямку.
Класифікація навчальних завдань з дисципліни «тес і аес і установки» для майбутніх теплоенергетиків.
Роль демонстраційних установок в процесі засвоєння матеріалу по фізиці.
Визначення первинних властивостей математичних предметних дій у навчанні студентів технічного університету на засадах діяльнісного підходу.
Компетентнісний підхід як методологічна основа формування змісту професійної підготовки менеджерів.
Життєвий цикл інновації в педагогіці.
Констатувальний етап експериментального досліждення з формування пізнавальної самостійності студентів технічних спеціальностей.
Методика використання електронного навчального курсу«культурологія».
Теоретичне обґрунтування й реалізація технології формування ціннісного ставлення в майбутніх учителів технологій до професійної діяльності.
Педагогічні задачі як засіб успішної підготовки майбутніх педагогів до роботи з важковиховуваними старшокласниками.
Педагогічні засади використання віртуального лабораторного комлексу у процесі навчання студентів фізико-математичних дисциплін.
Місце курсу «аналітична геометрія та лінійна алгебра» у професійній підготовці студентів фізичних спеціальностей.
Історія педагогіки.
Розвиток системи освіти в Іспанії на рубежі XX-XXI століть.
Діяльність дошкільних закладів донецької області у середині 80-х років XX ст. (за архівними документами та матеріалами перевірок закладів освіти).
Аналіз стану розробки проблеми виховного потенціалу епістолярного жанру в педагогічній спадщині в. Сухомлинського.
Теоретичне обґрунтування змісту дошкільної освіти у вітчизняній дошкільній педагогіці (20-ті роки хх ст.).
Особливості організації продуктивної праці старшокласників у школах Донеччини впродовж 1984-1991 рр.
Становлення та розвиток вітчизняної системи утримання та соціального виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, у XX столітті.
Загальна школа.
Технологія створення ситуацій успіху у процесі викладання російської мови.
Виховання учнів на народних традиціях у позакласній та позаурочній роботі з трудового навчання.
Вплив соціальних і психологичних чинників на формування життєвої компетентності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів.
До проблеми формування духовних цінностей старшокласників.
Виховання.
Полікультурне освітнє середовище як об’єкт соціально-педагогічного дослідження.
До питання формування усвідомленного батьківства.
Проблема підвищення рухової активності молодших школярів засобами рухливих ігор.
Деякі теоретичні аспекти виховання громадянськості.
Психологія..
Моніторингово-психологічний супровід навчально-виховного процесу як умова формування життєво успішної особистості.
Аспекти мінімізації опору вихованню у вищій школі: шляхи подолання.
Експресивно-естетичні бар’єри в організації професіонального педагогічного спілкування вчителя української мови і літератури.
Психолого-педагогічні передумови організації професійно-орієнтованого навчання математики в технікумах.