СПб.: Питер, 2014. — 368 с.: ил. — ISBN 978-5-496-00991-1
Новая книга профессора Е. П. Ильина посвящена ключевым вопросам
психологии агрессивного поведения. Тема раскрыта максимально полно.
Особое внимание уделено проблеме вандализма и насилия в современном
обществе. В конце пособия приведены полезные методики.
Издание предназначено для психологов, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей. Содержание: Агрессия и агрессивность
Агрессивное поведение
Виды агрессивного поведения
Так что же такое агрессия?
Мотивация агрессивного поведения человека
Факторы окружающей среды, провоцирующие агрессию
Отношение людей к различным видам агрессии
Является ли агрессивное поведение катарсисом
Возрастно-половые особенности агрессивного поведения
Возрастные особенности агрессивного поведения
Формы агрессивного поведения у детей
Половые различия в агрессивном поведении
Агрессивность как свойство личности
Агрессивность и ее компоненты
Возрастно-половые особенности агрессивности
Особенности личности у агрессивных субъектов
Межличностное восприятие агрессивности
Генезис агрессии и агрессивности
Теории генезиса агрессии
Биологические предпосылки агрессивности
Роль подражания в развитии агрессивности
Агрессивность как результат семейного воспитания
Агрессивность и СМИ
Влияние СМИ на криминализацию молодежи
Компьютерные игры и агрессия
Агрессия в сфере образования
Агрессия педагогов
Агрессия учеников по отношению к учителям
Агрессия в спорте
Агрессивный дух состязательности и спорта
Агрессивность как побудитель к занятиям спортом
Отношение спортсменов к проявлению агрессии в спорте
Ситуации и свойства личности, провоцирующие проявление агрессии игроками спортивных команд
Спортивные результаты и агрессивность
Агрессивность и выбор вида спорта и игрового амплуа
Агрессивность болельщиков
Вандализм как деструктивное агрессивное поведение
Что такое вандализм
Распространенность вандализма и финансовый ущерб
Мотивы вандализма
Возрастно-половые особенности вандализма
Личностные характеристики вандалов
Граффити как вид вандализма
Внешние ситуации, способствующие вандализму
Профилактика и борьба с вандализмом Психология насилия
Общетеоретические вопросы проблемы насилия
Что такое насилие
Соотношение насилия и агрессии
Виды насилия
Отношение общества к насилию
Буллинг как форма насилия
Буллинг и его виды
Средства, используемые при буллинге
Кого выбирают в качестве жертвы травли
Психологическая характеристика преследователей (буллеров)
Типы буллеров
Последствия травли
Что делать жертве буллинга
Моббинг как вид буллинга
Особенности моббинга как вида буллинга
Генетическая и социальная основа моббинга
Психологический механизм моббинга
Травля в школе
Формы травли, используемые учащимися
Кто из учеников становится буллерами
Кто из учеников становится жертвой буллинга
Половые особенности буллинга в школе
Буллинг и обстановка в классе и школе
Позиция учителей при травле
Как родители могут узнать о травле своего ребенка
Методы предотвращения буллинга в школе
Травля в трудовых коллективах
Предпосылки травли на рабочем месте
Как становятся жертвой буллинга
Фазы развития моббинга на рабочем месте
Позиции руководства в моббинге
Боссинг
Буллинг в научно-педагогических коллективах
Последствия травли на рабочем месте
Рекомендации по профилактике и борьбе с моббингом на работе
Дедовщина (хэйзинг)
Сущность дедовщины как явления
Распространение дедовщины в зависимости от условий службы
Причины возникновения и устойчивости дедовщины
Иерархические ступени в дедовщине
Законы и проявления дедовщины
Перевод на следующую ступень иерархии
Мифы о дедовщине
Последствия дедовщины и борьба с ней
Насилие в семье
Насилие над супругом
Экономическое насилие в семье
Насилие в семье над детьми
Факторы риска насилия над детьми
Последствия насилия над детьми
Меры борьбы с насилием над детьми
Запрет и наказание как формы насилия
Запрет как средство воспитания и способ профилактики несчастных случаев
Психологические аспекты наказания
Виды педагогического наказания учащихся
Последствия наказаний
Поведение ребенка для избежания наказания
Психологические правила наказания детей
Приложения
Издание предназначено для психологов, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей. Содержание: Агрессия и агрессивность
Агрессивное поведение
Виды агрессивного поведения
Так что же такое агрессия?
Мотивация агрессивного поведения человека
Факторы окружающей среды, провоцирующие агрессию
Отношение людей к различным видам агрессии
Является ли агрессивное поведение катарсисом
Возрастно-половые особенности агрессивного поведения
Возрастные особенности агрессивного поведения
Формы агрессивного поведения у детей
Половые различия в агрессивном поведении
Агрессивность как свойство личности
Агрессивность и ее компоненты
Возрастно-половые особенности агрессивности
Особенности личности у агрессивных субъектов
Межличностное восприятие агрессивности
Генезис агрессии и агрессивности
Теории генезиса агрессии
Биологические предпосылки агрессивности
Роль подражания в развитии агрессивности
Агрессивность как результат семейного воспитания
Агрессивность и СМИ
Влияние СМИ на криминализацию молодежи
Компьютерные игры и агрессия
Агрессия в сфере образования
Агрессия педагогов
Агрессия учеников по отношению к учителям
Агрессия в спорте
Агрессивный дух состязательности и спорта
Агрессивность как побудитель к занятиям спортом
Отношение спортсменов к проявлению агрессии в спорте
Ситуации и свойства личности, провоцирующие проявление агрессии игроками спортивных команд
Спортивные результаты и агрессивность
Агрессивность и выбор вида спорта и игрового амплуа
Агрессивность болельщиков
Вандализм как деструктивное агрессивное поведение
Что такое вандализм
Распространенность вандализма и финансовый ущерб
Мотивы вандализма
Возрастно-половые особенности вандализма
Личностные характеристики вандалов
Граффити как вид вандализма
Внешние ситуации, способствующие вандализму
Профилактика и борьба с вандализмом Психология насилия
Общетеоретические вопросы проблемы насилия
Что такое насилие
Соотношение насилия и агрессии
Виды насилия
Отношение общества к насилию
Буллинг как форма насилия
Буллинг и его виды
Средства, используемые при буллинге
Кого выбирают в качестве жертвы травли
Психологическая характеристика преследователей (буллеров)
Типы буллеров
Последствия травли
Что делать жертве буллинга
Моббинг как вид буллинга
Особенности моббинга как вида буллинга
Генетическая и социальная основа моббинга
Психологический механизм моббинга
Травля в школе
Формы травли, используемые учащимися
Кто из учеников становится буллерами
Кто из учеников становится жертвой буллинга
Половые особенности буллинга в школе
Буллинг и обстановка в классе и школе
Позиция учителей при травле
Как родители могут узнать о травле своего ребенка
Методы предотвращения буллинга в школе
Травля в трудовых коллективах
Предпосылки травли на рабочем месте
Как становятся жертвой буллинга
Фазы развития моббинга на рабочем месте
Позиции руководства в моббинге
Боссинг
Буллинг в научно-педагогических коллективах
Последствия травли на рабочем месте
Рекомендации по профилактике и борьбе с моббингом на работе
Дедовщина (хэйзинг)
Сущность дедовщины как явления
Распространение дедовщины в зависимости от условий службы
Причины возникновения и устойчивости дедовщины
Иерархические ступени в дедовщине
Законы и проявления дедовщины
Перевод на следующую ступень иерархии
Мифы о дедовщине
Последствия дедовщины и борьба с ней
Насилие в семье
Насилие над супругом
Экономическое насилие в семье
Насилие в семье над детьми
Факторы риска насилия над детьми
Последствия насилия над детьми
Меры борьбы с насилием над детьми
Запрет и наказание как формы насилия
Запрет как средство воспитания и способ профилактики несчастных случаев
Психологические аспекты наказания
Виды педагогического наказания учащихся
Последствия наказаний
Поведение ребенка для избежания наказания
Психологические правила наказания детей
Приложения