Ильина Н.Ф., Адольф В.А. Онтология непрерывного образования

формат doc
размер 1003.5 КБ
добавлен 18 июля 2011 г.

Учебное пособие. Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева - Красноярск: 2009. 199 с.
В пособии раскрываются современные подходы к определению сущности непрерывного образования, его роль в становлении инновационного общества.
После каждого параграфа обучающимся предлагаются вопросы для обсуждения, компетентностно ориентированные задания, списки основной и дополнительной литературы.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических Вузов, средних специальных учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации.

Смотрите также

Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления

формат doc
размер 227.61 КБ
добавлен 18 июля 2011 г.

Монография - Красноярск: 2007, 204 с. В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования. Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессиональног...

Андреев А.А. Педагогика высшей школы

формат doc
размер 655.13 КБ
добавлен 31 января 2009 г.

М.: Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2002. В учебном пособии показывается роль образования в современном обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на систему образования. Описывается сущность философии образования, педагогики и андрагогики. Определены черты системы открытого образования и дана характеристика истанционного образования. Приводятся исторические аспекты и структура си...

Ефремцева Т.Н. Проектирование содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования

Дисертация

формат pdf
размер 9.52 МБ
добавлен 24 декабря 2011 г.

Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 193 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки проектирования содержания обучения иностранному языку в туристском вузе. Технология проектирования содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования. Заключение. Библиография. Приложения.

Кудрявцев А.П., Степанов А.В., Метленков Н.Ф., Волчок Ю.П. Архитектурное образование: проблемы развития

формат doc
размер 8.46 МБ
добавлен 11 апреля 2010 г.

М.: Эдиториап УРСС, 2002. — 152 с. Монография содержит историческую и теоретическую информацию по проблематике развития архитектурного образования. Наиболее развернуто представлены актуальные проблемы современного архитектурного образования — образования на рубеже II-III тысячелетий. Рассматриваются пути решения проблем всеобщего высшего образования, гуманитаризации содержания и форм образования, изменения сложившихся национальных систем образов...

Ларионова М.В., Мешкова Т.А. (под ред.) Аналитический доклад по высшему образованию в Российской Федерации

формат pdf
размер 1.62 МБ
добавлен 25 апреля 2011 г.

Москва: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2007. - 317 с. Преамбула. Список сокращений. Краткое содержание. Национальный контекст развития высшего образования. Общее описание системы высшего образования. Система высшего образования и рынок труда. Региональная роль высшего образования. Роль высшего образования в научно-техническом и инновационном процессах. Обеспечение равенства и доступности в высшем образовании. Ресурсы системы высшего образования. Финанс...

Обзор систем высшего образования стран ОЭСР. Система высшего образования в Нидерландах

формат pdf
размер 65.66 КБ
добавлен 22 апреля 2011 г.

Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 3. Голландская система высшего образования привлекает внимание по нескольким причинам. Сегодня голландская система высшего образования находится в процессе преобразований, обусловленных Болонским процессом, хотя исторически она далека от Болонской модели (двухуровневая система «бакалавриат магистратур...

Обзор систем высшего образования стран ОЭСР. Система высшего образования Германии

формат pdf
размер 65.34 КБ
добавлен 22 апреля 2011 г.

Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 2. Современный этап реформы высшего образования в Германии начался одновременно с объединением страны в 1991 г. и был обусловлен, с одной стороны, необходимостью модернизации и интернационализации образования, а с другой стороны, — необходимостью реформирования системы образования бывшей ГДР с целью с...

Реферат - Сутність загальної, художньої та професійної освіти, їх взаємозв’язок

Реферат

формат doc
размер 139 КБ
добавлен 18 октября 2011 г.

Реферат з психології та педагогіки вищої школи по темі: "Сутність загальної, художньої та професійної освіти, їх взаємозв’язок" Сущность образования как общественного явления. Содержание общего образования, определение и особенности развития. Определение и условия художественного образования. Особенности и проблемы развития. Профессиональное образование как составная часть общей системы образования и один из приоритетов общественного развития. Не...

Слободянюк А.А. и др. Высшее техническое образование (педагогический, дидактический и социально-психологический аспекты)

формат doc
размер 1011.65 КБ
добавлен 21 февраля 2010 г.

( А.А. Слободянюк, Г.А. Козлакова, В.К. Маригодов). - Севастополь: Изд-во СевГТУ, 2001. – 268 с. Рассмотрены основные понятия и категории, раскрывающие условия и способы организации эффективной педагогической деятельности, механизмы взаимодействия в системе «преподаватель – студент – дидактические средства», вопросы технологизации педагогического процесса. Излагаются основы системного подхода к процессу обучения в высшей технической школе («инжен...

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования

формат htm
размер 3.49 МБ
добавлен 26 февраля 2010 г.

2005. Настоящее издание является существенно дополненным и частично переработанным. Введена дополнительная глава 8 «Психологические факторы успешного обучения студентов в вузе», включающая в себя, в том числе, некоторые результаты последних исследований автора пособия. Добавлены подразделы «Болонская декларация и Болонский процесс», «Проблема непрерывного образования», «Теоретический анализ понятий "научение", "обучение", "образование"». Существе...