М.: Образование и Информатика, 2011. — 96 с.
Содержание:
СТАНДАРТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Проект Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ИНФОРМАТИКИ
Захарова Т. Б. Особенности учебно-методического комплекта по информатикеи и ИКТ Н. Д. Угриновича Захаров А. С. Характеристика учебника «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для X—XI классов И. Г. Семакина и Е. К. Хеннера Захаров А. С. Учебник «Информатика и ИКТ» для X класса (профильный уровень) И. Г. Семакина, Л. В. Шестаковой и Т. Ю. Шейной ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Нурмухамедов Г. М. Информатизация школьного образования: от истоков до наших дней МОСКОВСКАЯ НОВАЯ ШКОЛА
Паромова С. Я. Формирование современной системы методической поддержки учителей-предметников по приоритетным направлениям внедрения и использования свободного программного обеспечения Ларичева Д. В. Обзор основных инструментов социальных сервисов Рясная-Бредихина О. В., Асаянова О. Ю. Информационная среда дистанционного обучения как эффективное средство информационно-коммуникационной компетентности учителя Шпырева С. В. Организация инструментального музицирования в музыкальной виртуальной лаборатории «Гараж бенд» на уроках музыки в школе МЕТОДИКА
Кирюхин В. М., Цветкова М. С. Система непрерывного развития одаренных детей в среде подготовки к всероссийской олимпиаде школьников по информатике ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Михайлова Н. В. К вопросу об интерактивности асинхронного взаимодействия субъекта учебной деятельности в электронной обучающей среде (на примере среды Moodle) Зубрилин А. А. Занимательность и занимательные материалы в профессиональной деятельности учителя информатики Суханов М. Б. Применение пакета Mathcad в обучении программированию на языках высокого уровня Абдулхакова Э. А. Модель обучения, способствующая формированию на уроках информатики экологоориентированной личности Ильина Т. В. Готовность будущих социологов к использованию сетевых социальных сервисов как аспект профессиональной подготовки Мартьянов А. Н., Дробот И. С. Диспетчеризация учебной деятельности обучающихся Трубин Г. А. Социальные аспекты использования информационных технологий в дополнительном профессиональном образовании ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ
Шабалин А. М. Виртуальные машины: функциональные особенности и дидактические возможности ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Шалина О. Н. Использование современных ИКТ в процессе эвристического обучения доказательству теорем Талхигова X. С. Электронный учебно-методический комплекс «Медицинская и биологическая физика» в профессиональной подготовке студентов-бакалавров ИНФОРМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Корчажкина О. М. Психологические основы раннего формирования операционного стиля мышления Новикова И. В. Возрастные особенности формирования информационной культуры в младшем школьном возрасте ТОЧКА ЗРЕНИЯ
Травкин И. Ю. Зачем программирование грамотному человеку?
СТАНДАРТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Проект Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ИНФОРМАТИКИ
Захарова Т. Б. Особенности учебно-методического комплекта по информатикеи и ИКТ Н. Д. Угриновича Захаров А. С. Характеристика учебника «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для X—XI классов И. Г. Семакина и Е. К. Хеннера Захаров А. С. Учебник «Информатика и ИКТ» для X класса (профильный уровень) И. Г. Семакина, Л. В. Шестаковой и Т. Ю. Шейной ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Нурмухамедов Г. М. Информатизация школьного образования: от истоков до наших дней МОСКОВСКАЯ НОВАЯ ШКОЛА
Паромова С. Я. Формирование современной системы методической поддержки учителей-предметников по приоритетным направлениям внедрения и использования свободного программного обеспечения Ларичева Д. В. Обзор основных инструментов социальных сервисов Рясная-Бредихина О. В., Асаянова О. Ю. Информационная среда дистанционного обучения как эффективное средство информационно-коммуникационной компетентности учителя Шпырева С. В. Организация инструментального музицирования в музыкальной виртуальной лаборатории «Гараж бенд» на уроках музыки в школе МЕТОДИКА
Кирюхин В. М., Цветкова М. С. Система непрерывного развития одаренных детей в среде подготовки к всероссийской олимпиаде школьников по информатике ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Михайлова Н. В. К вопросу об интерактивности асинхронного взаимодействия субъекта учебной деятельности в электронной обучающей среде (на примере среды Moodle) Зубрилин А. А. Занимательность и занимательные материалы в профессиональной деятельности учителя информатики Суханов М. Б. Применение пакета Mathcad в обучении программированию на языках высокого уровня Абдулхакова Э. А. Модель обучения, способствующая формированию на уроках информатики экологоориентированной личности Ильина Т. В. Готовность будущих социологов к использованию сетевых социальных сервисов как аспект профессиональной подготовки Мартьянов А. Н., Дробот И. С. Диспетчеризация учебной деятельности обучающихся Трубин Г. А. Социальные аспекты использования информационных технологий в дополнительном профессиональном образовании ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ
Шабалин А. М. Виртуальные машины: функциональные особенности и дидактические возможности ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Шалина О. Н. Использование современных ИКТ в процессе эвристического обучения доказательству теорем Талхигова X. С. Электронный учебно-методический комплекс «Медицинская и биологическая физика» в профессиональной подготовке студентов-бакалавров ИНФОРМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Корчажкина О. М. Психологические основы раннего формирования операционного стиля мышления Новикова И. В. Возрастные особенности формирования информационной культуры в младшем школьном возрасте ТОЧКА ЗРЕНИЯ
Травкин И. Ю. Зачем программирование грамотному человеку?