Краснодар, Северо-Кубанский гуманитарно-технологический институт,
2013. — 267 с. — ISSN: 2219-6048
Научный журнал. Выходит 6 раз в год.
Исторические науки, этнология и археология
Гришокина Н. Б., Титоренко М. Ф. Из истории формирования казачества на Кавказской линии.
Земзюлина Н.И. Гендерный аспект кадровой политики в СССР в 1920-1930-х гг.
Медведева Н.Н. А.А. Лопухин в Минусинской ссылке.
Осколок К. В. Химические факультеты университетов СССР в годы Великой Отечественной войны.
Панарин Д. А. Основные формы совхозного производства на Кубани и Ставрополье в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).
Троякова Ю. К. Литературно-художественная интеллигенция Хакасии в 1960-е гг.
Шустов С. Г. Земельные владения рода Строгановых на Урале (1558-1917 гг.). Педагогика и методика преподавания
Алави Андараджеми Сейеде Масума. Семья как источник традиционного семейного воспитания (на примере Исламской Республики Иран).
Батрова (Хакимуллина) Н.И., Салехова Л. Л. Педагогический эксперимент по обучению информационно-коммуникационным технологиям в школе на билингвальной основе.
Гадзаова Л. П. Формирование у студентов умения предвидеть последствия профессиональной деятельности для человека и окружающей природы.
Горшенина С.Н., Неясова И.А., Серикова Л.А. Поликультурное образовательное пространство как педагогический феномен.
Горшенина С. Н. Содержательно-процессуальные аспекты подготовки будущих педагогов к этнокультурному образованию школьников.
Гребенникова В.М., Гребенников О.В. Компетентностный подход в образовании.
Ильясова Э.Н. Проектирование развивающей информационной образовательной среды в условиях современной школы: имитационный подход.
Киреева И.А., Алыпкачева П.И., Якушева Т.С. Современная ситуация и требования к педагогической коммуникации в социально-культурной сфере.
Розова И.Н. Сотрудничество детей и взрослых как первый этап освоения ребенком 5-8 лет основ эмоциональной культуры.
Симанкова О.С. Уклад жизни кадетского корпуса как качественная характеристика образовательной среды и условие формирования социальной компетентности кадетов. Политические науки
Муртазалиев М.М. Правовая культура россиян в контексте российских политических традиций. Социология и психология
Акимов А.М. Стресс в семье и социальная поддержка в открытой мужской популяции.
Арзуманян С. С. Профессионально важные качества как основа формирования я-концепции студентов-лингвистов.
Барашян В.К. Конституирование гендерного глоссария: проблема парадигмальных ограничений.
Завьялова Н.В. Сущностные характеристики экстремальности.
Захарова Н. С., Захаров Д. Н. Оптимизация системы высшего образования как социальная необходимость.
Игнатьева О.А. Институт экспертизы как предмет научных исследований: социологический аспект.
Мерзаканов С. А. Влияние на стратегии жизни личности социокультурных параметров общества и социально-психологических особенностей личности.
Стригуненко И. К. Предупреждение девиантного поведения российской молодежи как социологическая проблема.
Токарева Н.Н. Конструктивные модели общения подростков в формате успешного моделирования личности.
Шапошникова Н.В. Эффективность преодоления профессионального стресса субъектом труда. Филология и лингвистика
Андреева О. Н. Онтологические составляющие в антропологической картине мира восточных славян: к постановке вопроса.
Гасанова М. А., Майорова Г. В. Концепт время в табасаранской языковой картине мира.
Гасанова Э. Э. Синонимические соответствия фразеологических единиц с концептом «путешествие/ travel / səyahət » в азербайджанском и английском языках.
Горбачева Е. Н. Когнитивная модель перформативного дискурса.
Дармодехина А. Н. Проблемы интерпретации и перевода поэтического текста.
Дармодехин С. В. Из истории переводческого дела.
Ибрагимова М. О. Склонение личных местоимений в диалектах рутульского языка.
Коленко О.В. Д.К. Мюкке о природе иронии.
Лисицына В. О., Арутюнов Э. К. Гендерный фактор в языке (на материале неологизмов английского языка экономической сферы).
Макерова С.Р. Грамматика текста — грамматика дискурса.
Новак М.О. Цитирование посланий апостолов в русской гомилетической литературе XVIII в.: традиции и инновации.
Слесарева Д. О. Генезис конспирологического романа.
Степко М. Л., Березницкая П.П., Генкин (Филонова) Ю. Ю. Мнение как способ проявления скрытой стратегии дискредитации личности.
Хохлова И. Н. Понятие «языковая личность»: краткая история вопроса.
Цику Л. Х. Арутюнов Э. К. Сложное синтаксическое целое в процессе развития иноязычной речи на основе взаимосвязанного обучения предметам языкового цикла.
Шустова С.В. Прототипические смысловые константы каузативной ситуации. Философские науки и культурология
Ведмедев М.М. Знание-ресурс и параметры состояния науки.
Елканова Т. М., Чеджемова Н. М. Философско-методологический компонент общегуманитарного базиса образования.
Матонин В.Н. Образы «движения» и «цели» в северном тексте русской культуры.
Сидорова Л.П. Гносеологический аспект взаимоотношений религиозной веры и рациональности.
Шестаков В. А. Основные принципы построения классификации культурных ценностей.
Калинина С.А. Образная репрезентация театра в английском прозаическом дискурсе конца XIX – начала XX в.в. Юридические науки
Дьяконов А. С., Епишин В. В., Шадрин М. А. Преступления в сфере предпринимательства – новеллы законодательства и практика их применения.
Маринкин Д. Н. К вопросу о квалификации разбоя по уголовному законодательству россии.
Прокопьева К.Е. История возникновения и становления института межотраслевой преюдиции в уголовном процессе России.
Романова Е. Н. Зарубежные исследования взаимосвязи социоэкономического статуса и делинквенции несовершеннолетних.
Гришокина Н. Б., Титоренко М. Ф. Из истории формирования казачества на Кавказской линии.
Земзюлина Н.И. Гендерный аспект кадровой политики в СССР в 1920-1930-х гг.
Медведева Н.Н. А.А. Лопухин в Минусинской ссылке.
Осколок К. В. Химические факультеты университетов СССР в годы Великой Отечественной войны.
Панарин Д. А. Основные формы совхозного производства на Кубани и Ставрополье в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).
Троякова Ю. К. Литературно-художественная интеллигенция Хакасии в 1960-е гг.
Шустов С. Г. Земельные владения рода Строгановых на Урале (1558-1917 гг.). Педагогика и методика преподавания
Алави Андараджеми Сейеде Масума. Семья как источник традиционного семейного воспитания (на примере Исламской Республики Иран).
Батрова (Хакимуллина) Н.И., Салехова Л. Л. Педагогический эксперимент по обучению информационно-коммуникационным технологиям в школе на билингвальной основе.
Гадзаова Л. П. Формирование у студентов умения предвидеть последствия профессиональной деятельности для человека и окружающей природы.
Горшенина С.Н., Неясова И.А., Серикова Л.А. Поликультурное образовательное пространство как педагогический феномен.
Горшенина С. Н. Содержательно-процессуальные аспекты подготовки будущих педагогов к этнокультурному образованию школьников.
Гребенникова В.М., Гребенников О.В. Компетентностный подход в образовании.
Ильясова Э.Н. Проектирование развивающей информационной образовательной среды в условиях современной школы: имитационный подход.
Киреева И.А., Алыпкачева П.И., Якушева Т.С. Современная ситуация и требования к педагогической коммуникации в социально-культурной сфере.
Розова И.Н. Сотрудничество детей и взрослых как первый этап освоения ребенком 5-8 лет основ эмоциональной культуры.
Симанкова О.С. Уклад жизни кадетского корпуса как качественная характеристика образовательной среды и условие формирования социальной компетентности кадетов. Политические науки
Муртазалиев М.М. Правовая культура россиян в контексте российских политических традиций. Социология и психология
Акимов А.М. Стресс в семье и социальная поддержка в открытой мужской популяции.
Арзуманян С. С. Профессионально важные качества как основа формирования я-концепции студентов-лингвистов.
Барашян В.К. Конституирование гендерного глоссария: проблема парадигмальных ограничений.
Завьялова Н.В. Сущностные характеристики экстремальности.
Захарова Н. С., Захаров Д. Н. Оптимизация системы высшего образования как социальная необходимость.
Игнатьева О.А. Институт экспертизы как предмет научных исследований: социологический аспект.
Мерзаканов С. А. Влияние на стратегии жизни личности социокультурных параметров общества и социально-психологических особенностей личности.
Стригуненко И. К. Предупреждение девиантного поведения российской молодежи как социологическая проблема.
Токарева Н.Н. Конструктивные модели общения подростков в формате успешного моделирования личности.
Шапошникова Н.В. Эффективность преодоления профессионального стресса субъектом труда. Филология и лингвистика
Андреева О. Н. Онтологические составляющие в антропологической картине мира восточных славян: к постановке вопроса.
Гасанова М. А., Майорова Г. В. Концепт время в табасаранской языковой картине мира.
Гасанова Э. Э. Синонимические соответствия фразеологических единиц с концептом «путешествие/ travel / səyahət » в азербайджанском и английском языках.
Горбачева Е. Н. Когнитивная модель перформативного дискурса.
Дармодехина А. Н. Проблемы интерпретации и перевода поэтического текста.
Дармодехин С. В. Из истории переводческого дела.
Ибрагимова М. О. Склонение личных местоимений в диалектах рутульского языка.
Коленко О.В. Д.К. Мюкке о природе иронии.
Лисицына В. О., Арутюнов Э. К. Гендерный фактор в языке (на материале неологизмов английского языка экономической сферы).
Макерова С.Р. Грамматика текста — грамматика дискурса.
Новак М.О. Цитирование посланий апостолов в русской гомилетической литературе XVIII в.: традиции и инновации.
Слесарева Д. О. Генезис конспирологического романа.
Степко М. Л., Березницкая П.П., Генкин (Филонова) Ю. Ю. Мнение как способ проявления скрытой стратегии дискредитации личности.
Хохлова И. Н. Понятие «языковая личность»: краткая история вопроса.
Цику Л. Х. Арутюнов Э. К. Сложное синтаксическое целое в процессе развития иноязычной речи на основе взаимосвязанного обучения предметам языкового цикла.
Шустова С.В. Прототипические смысловые константы каузативной ситуации. Философские науки и культурология
Ведмедев М.М. Знание-ресурс и параметры состояния науки.
Елканова Т. М., Чеджемова Н. М. Философско-методологический компонент общегуманитарного базиса образования.
Матонин В.Н. Образы «движения» и «цели» в северном тексте русской культуры.
Сидорова Л.П. Гносеологический аспект взаимоотношений религиозной веры и рациональности.
Шестаков В. А. Основные принципы построения классификации культурных ценностей.
Калинина С.А. Образная репрезентация театра в английском прозаическом дискурсе конца XIX – начала XX в.в. Юридические науки
Дьяконов А. С., Епишин В. В., Шадрин М. А. Преступления в сфере предпринимательства – новеллы законодательства и практика их применения.
Маринкин Д. Н. К вопросу о квалификации разбоя по уголовному законодательству россии.
Прокопьева К.Е. История возникновения и становления института межотраслевой преюдиции в уголовном процессе России.
Романова Е. Н. Зарубежные исследования взаимосвязи социоэкономического статуса и делинквенции несовершеннолетних.