• формат djvu
  • размер 1,05 МБ
  • добавлен 14 октября 2016 г.
Каплан И.Е. Анализ языка художественных произведений
Пособие для учителя. — СПб.: Просвещение, 1992. — 158 с. — ISBN 5-09-002182-1.
Пособие посвящено актуальному вопросу методики преподавания русской литературы в национальной школе – изучению языка художественных произведений, причем изучение языка рассматривается в литературоведческом плане как путь постижения богатства художественного текста, углубления в мир героев, в идейный смысл произведения. На основе обобщения опыта работы в школе автор практически показывает, что пристальное внимание к слову в его эстетической функции – необходимая предпосылка успешного усвоения произведений русской литературы в национальной школе. Методика работы по изучению языка художественных произведений, предлагаемая в пособии, позволяет не только закрепить приобретенные учащимися знания, умения и навыки, но и обогатить их, расширить кругозор, повысить общую культуру школьников.
Введение.
Анализ языка лирических произведений.
А.С. Пушкин.
И.И. Пущину.
Во глубине сибирских руд...
Уж небо осенью дышало… (отрывок из романа «Евгений Онегин»).

М.Ю. Лермонтов.
Родина.
Прощай, немытая Россия…
Завещание.

А.А. Блок.
На железной дороге.
В.В. Маяковский.
Хорошее отношение к лошадям.
К.М. Симонов.
Родина.
А.Т. Твардовский.
Я знаю, никакой моей вины…
Наблюдения над языком эпических произведений.
А.С. Пушкин.
Путешествие в Арзрум.
М.Ю. Лермонтов.
Фаталист (роман «Герой нашего времени»).
И.С. Тургенев.
Отцы и дети (анализ отдельных глав, особенности речи Базарова).
Н.Г. Чернышевский.
Особенный человек (роман «Что делать?»)
А.П. Чехов.
Злоумышленник.
В.Г. Короленко.
Чудная.
Сон Макара.

М.А. Шолохов.
Судьба человека.
К.Г. Паустовский.
Золотая роза (анализ отдельных глав).
В.В. Быков.
Обелиск.
О языке драматических произведений.
А.П. Чехов.
Дядя Ваня.
Вишневый сад (своеобразие речи Раневской, Трофимова, Ани).

М. Горький.
На дне (речевая характеристика Актера).
Рекомендуемая литература.