Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1996. — 131 с.
В первом разделе пособия рассматриваются новые подходы к обучению
родному языку в период освоения грамоты. Второй раздел пособия
полностью посвящен методике проведения уроков обучения грамоте на
коммуникативно-познавательной основе. Кроме общепринятых уроков
чтения и письма, в пособии даются образцы уроков-диалогов, уроков
игрового типа на литературно-художественной основе, уроков
"общения" с писателем и его произведением и др.
О новых подходах к обучению в период обучения грамоте.
Коммуникативная ориентация курса.
Познавательная ориентация курса.
Ориентация на изучение языка как знаковой системы.
Подготовительный этап обучения.
Основной этап обучения.
Обобщающий этап обучения.
Коммуникативная ориентация курса.
Познавательная ориентация курса.
Ориентация на изучение языка как знаковой системы.
Подготовительный этап обучения.
Основной этап обучения.
Обобщающий этап обучения.