Учебное пособие. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. —
147 с. — ISBN 978-5-7389-2045-5.
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального
образования для специальности 050716 «Специальная психология». В учебном пособии представлена систематизация клинических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-реабилитационные аспекты работы психолога с детьми, имеющими патологию двигательной сферы, в частности, детский церебральный паралич.
В пособии даны методические разработки к организации учебного процесса по дисциплине «Психология детей с нарушением функций
опорно-двигательного аппарата». Учебное пособие предназначено студентам дефектологических факультетов, магистрантам, аспирантам, практикующим психологам, логопедам, дефектологам, практическим работникам учреждений образования, здравоохранения и социальной защиты, всем интересующимся проблемами современной специальной психологии.
образования для специальности 050716 «Специальная психология». В учебном пособии представлена систематизация клинических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-реабилитационные аспекты работы психолога с детьми, имеющими патологию двигательной сферы, в частности, детский церебральный паралич.
В пособии даны методические разработки к организации учебного процесса по дисциплине «Психология детей с нарушением функций
опорно-двигательного аппарата». Учебное пособие предназначено студентам дефектологических факультетов, магистрантам, аспирантам, практикующим психологам, логопедам, дефектологам, практическим работникам учреждений образования, здравоохранения и социальной защиты, всем интересующимся проблемами современной специальной психологии.