Периодика по педагогике
  • формат pdf
  • размер 4,60 МБ
  • добавлен 11 июня 2012 г.
Креативна педагогіка 2011 Випуск 4
Науково-методичний збірник. Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. Вінниця. 2011. – 124 с. Головний редактор - Д.В. Чернілевський.
Анотація.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів.
Зміст.
Кремень В.Г. Освіта має визначати розвиток духовності й культури.
Чернілевський Д.В. Полікультурна компетентність як складова ворчого розвитку фахівця.
Дубасенюк О.А.Креативний підхід до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів.
Ягупов В.В. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців у системі професійно-технічної освіти.
Саух П.Ю. Модель полікультурної освіти як соціальної інновації в контексті реальних процесів міжкультурної взаємодії.
Антонова О.Є. Креативність як провідний компонент у структурі особистості вчителя.
Берко В.Г.Щастя як творчий феномен (за мотивами творів Григорія Сковороди).
Вознюк О.В.Уточнення категоріально-поннятєвого апарату креативної педагогіки.
Лисогор В.М.Стратегії розробки інструментарію креативного менеджменту у системі інноваційних педагогічних технологій.
Лузік Е.В.Інтеграція гуманітарного і науково-природничого знання в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців авіаційної галузі.
Метлик И.В. Социокультурные условия развития духовно-нравственного воспитания в современной России.
Новикова Г.П.Современные педагогические технологии в подготовке и переподготовке педагогов в системе высшего профессионального образования нового поколения.
Овчаров С.М. Тренінг креативності учнів на уроках інформатики.
Онкович Г.В.Комунікативно-діяльнісний підхід у компетентнісно-орієнтованому навчанні
Рудишин С.Д.Концепція професійної підготовки еколога у вищій школі України.
Свистун В.І., Гойчук О.І.Формування управлінських умінь у майбутніх фахівців аграрної галузі інформаційний лист.
Семенець С.П.Ідеї розвивального навчання в творчому доробку з. і. Слєпкань.
Столяренко О.В. Креативність викладача і розуміння сутності морального становлення особистості.