Курсовой проект- Малые мозговые дисфункции

Перевод, вступит. статья: Александр Хавин, 1997. «Академический проект», 1998. - 335 с. Лекции проф. А. Брилла - основателя психоаналитического движения в США - посвящены интерпретации понятий «описательной» психиатрии с позиций психоанализа и традиционно входят в программу по усовершенствованию психиатров, психологов, сексологов, невропатологов. Манера изложения материала делает лекции доступными всем интересующимся психологией и психиатрией....

ВУЗ МПГУ, IV курс, Меликян З. А. , 21 стр. , 2010 год. Клиническая психология. Задержка психического развития. Классификация. Диагностика. Особенности воспитания. Лечение. Минимальные мозговые дисфункции. Причины развития. симптомы. Прогноз для детей с ММД. Диагностика детей. Пример.

Содержание: 1. Введение. 2. Цель работы. 3. Умственно отсталые дети. 4. Дети с задержкой психического развития. 5. ДЦП. 6. Детская шизофрения. 7. Аутистическое расстройство. 8. Заключение. 9. список литературы.

Введение. Психологические особенности подросткового возраста. Акцентуации характера у подростков. Психопатии у подростков. Заключение. Список литературы.

ОГЛАВЛЕНИЕ: Введение. Теоретическая часть: Самооценка младших школьников. Тревожность у младших школьников. Агрессивность: общие представления. Практическая часть: Описание применяемых методик. Описание проведенного исследования. Интерпретация полученных данных. Выводы. Педагогические рекомендации. Заключение. Список литературы.

Москва, Московский психотерапевтический журнал 2000 №3 (26) - 28 стр. Содержание. Вступление. Проект федерального Закона РФ "О профессиональной психотерапевтической деятельности". Характеристики профессиональной психотерапевтической деятельности. Профессиональное психотерапевтическое образование. Организация профессиональной психотерапевтической деятельности. Права граждан в сфере профессиональной психотерапевтической помощи. Право граждан на уча...

Пятигорский Государственный Лингвистический Университет Факультет психологии. 50 ответов на вопросы. Патопсихология: классификация нарушения личности. Нарушение формирования характерологических особенностей. Нарушение критичности и спонтанности поведения. Нарушение саморегуляции и опосредования. Нарушение смыслообразования. Формирование патологических потребностей и мотивов. Нарушение структуры иерархии мотивов. Патопсихология. Психопатия. Расст...

Р-н-Д.: Феникс, 2003. Учебник составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 031000 «Педагогика и психология». В нем рассмотрены теоретические основы клинической психологии, мозговые механизмы высших психических функций, а также дан патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы человека. Учебник будет полезен для студентов-психолог...

Учебник для студентов медицинских вузов. — М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 416 с Учебник содержит систематическое изложение основных разделов клинической психологии. Более полно, чем в других аналогичных руководствах, освещены психология лечебного процесса, психологические основы психотерапии, суицидальное поведение, психология умирания. Впервые комплекс медико-психологических знаний предлагается в органическом един...

Журнал "Вопросы психологии", 1977, №2, с.61-76 Работа выполнена при поддержке РФФИ, проект № 96 — 06 — 80327. Цель настоящей публикации — демонстрация диагностических возможностей разработанного авторами метода диалогического анализа случая.