Дисертация
  • формат pdf
  • размер 486.34 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Кыштымова И.М. Креативность школьников: психосемиотический подход
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Иркутск., - 2009. – 44 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – академик РАО, доктор психологических наук, профессор Зинченко Владимир Петрович.

Аннотация.
Цель исследования: разработать психосемиотическую концепцию креативности, и, на ее основе, методы диагностики и развития креативности
у школьников.

Объект исследования: креативность как свойство личности.

Предмет исследования: психосемиотический подход к диагностике и развитию креативности у школьников

Гипотеза исследования. Психосемиотический подход позволяет системно исследовать проблемы содержания, развития и диагностики креативности.

Содержание.
Психологическое содержание понятия «креативность.
Психосемиотическая методика диагностики вербальной креативности.
Развитие креативности как реализации личностного смысла средствами культуры.
Психосемиотическая структура образовательного пространства и его влияние на развитие креативности.
Развитие креативности и индивидуально-психологических характеристик школьников в условиях психосемиотической модели образовательного пространства.
Смотрите также

Грибанов С.А. Психологическое сопровождение адаптации школьников к 3 ступени обучения (статья)

  • формат docx
  • размер 21.28 КБ
  • добавлен 08 декабря 2009 г.
Данная статья затрагивает проблематику адаптации школьников к 3-й ступени обучения. Автором были проведены необходимые эмпирические исследования и даны рекомендации по психологическому сопровождению данной группы школьников.

Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников

  • формат pdf
  • размер 19.14 МБ
  • добавлен 09 ноября 2010 г.
М.: Педагогика, 1984. - 152 с. Характеризуются психологические особенного теоретического мышления (обобщенного способа решения задач) у младших школьников. Предложены исследовательские и диагностические методики. Общая характеристика теоретического мышления. Психологический механизм теоретического мышления. Развитие мышления младших школьников от эмпирического к теоретическому. Закономерности развития теоретического мышления у младших школьников....

Кыштымова И.М. Креативность школьников: психосемиотический подход

Дисертация
  • формат doc
  • размер 605.5 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Иркутск., - 2009. – 44 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – академик РАО, доктор психологических наук, профессор Зинченко Владимир Петрович. Аннотация. Цель исследования: разработать психосемиотическую концепцию креативности, и, на ее основе, методы диагностики и развития креативности у школьников. Объект исследования...

Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте

  • формат doc
  • размер 530 КБ
  • добавлен 22 декабря 2010 г.
Введение. Психологическая характеристика мотивации учения школьников. Процесс учения и его психологические особенности. Смысл учения для школьников. Виды мотивов учения. Роль целей, эмоций и интересов школьника в мотивации его учения. Сочетание мотивов и других побуждений как необходимое условие гармонического развития личности школьника. Изучение учителем мотивации учения школьников. Проявления мотивации учения -школьников в учебном процессе. М...

Неуспевающие школьники

  • формат doc
  • размер 103.5 КБ
  • добавлен 18 июня 2010 г.
Рассматриваются причины плохой успеваемости школьников, типы неуспевающих школьников, влияние педагогической оценки на формирование личности неуспевающего школьника.

Познавательная деятельность младших школьников

Статья
  • формат pdf
  • размер 8.21 МБ
  • добавлен 15 ноября 2010 г.
Подборка статей. О развитии метапознавательных навыков младших школьников. Модель управления познавательной деятельностью учащихся на основе проблемной ситуации в малокомплектной сельской школе. Развитие познавательных потребностей личности в творческой деятельности. Потенциал познавательного развития в младшем школьном возрасте. Познавательный интерес в структуре общей способности к учению в младшем школьном возрасте. О познавательном интересе и...

Развитие мышления у младших школьников

Статья
  • формат pdf
  • размер 10.97 МБ
  • добавлен 15 ноября 2010 г.
Подборка статей. Особенности мыслительной деятельности младших школьников. Характеристика природоведческих понятий (К вопросу о формировании естественно-научных понятий и умственном развитии младших школьников). Особенности и этапы естественно-научного познания. Развитие мышления и идеи развивающего обучения. Исследование понятийного мышления в общении, опосредствованном компьютером. Развитие системного мышления у младших школьников с общим недор...

Соболева О.В. Психодидактическая концепция понимания текста школьниками на начальном этапе обучения

Дисертация
  • формат doc
  • размер 487 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Курск., - 2010. – 57 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Граник Генриетта Григорьевна. Аннотация. Цель исследования: разработка психодидактической концепции формирования умения понимать текст у школьников на начальном этапе обучения в совокупности теоретических положений и аппарат...

Соколова И.Ю. Психологическое обеспечения качества образования

  • формат doc
  • размер 8.82 МБ
  • добавлен 20 января 2010 г.
Учебное пособие, предназначенное для аспирантов, учителей, педагогов отражает системный психолого-педагогический подход автора к: оценке качества обучения, качества образовательного процесса, активизации и повышению эффективности учебно-познавательной деятельности школьников, студентов, образовательного процесса в целом. Учебное пособие знакомит читателей с авторской концепцией качества обучения, качества подготовки специалистов, с психолого-педа...

Цукерман Г.А. Виды общения в обучении

  • формат pdf
  • размер 54.83 МБ
  • добавлен 08 ноября 2010 г.
Томск: Пеленг, 1993. - 268 с. Общение и обобщение. Учебная самостоятельность младших школьников. Рефлексивные возможности младших школьников. Взрослый: открывает или закрывает путь к самостоятельности? Роль сверстников в психическом развитии ребенка. Учебное сотрудничество младших школьников. Развивающие эффекты учебного сотрудничества. Учебное сотрудничество на границе младшего школьного и подросткового возраста.