- Херсон., ОМУРЧ «Украина» ХФ, - 2010., - 213 стр.
Преподаватели: Голев С. В., Голева О. С.
Материалы 11–ти лекций для самостоятельного изучения студентам.
Методология и методика научного исследования (Учебные вопросы: Наука как система знаний. Методология научного поиска. Методы научного исследования. Методология научного поиска. Методы научного исследования. Теоретические методы научного исследования. Эмпирические исследовательские приемы. Категориальный аппарат научного исследования).
Методологические основы психолого-педагогического исследования (Учебные вопросы: Методология психологии (педагогики): определение, задачи, уровни и функции. Методологические принципы научного исследования).
Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика (Учебные вопросы: Научное исследование как особая форма познавательной деятельности в области психологии и педагогики. Компоненты научного аппарата психолого-педагогического исследования).
Методические рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ по психологии и педагогике (Учебные вопросы: Требования к курсовым работам по психологии и педагогике. Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе по психологии и педагогике).
Общая схема и этапы психологического исследования (Учебные вопросы: Общая схема исследования. Изучение состояния проблемы. Литературный обзор. Проблема, объект и предмет исследования).
6. Выбор методов и методик при проведении психологического исследования (Учебные вопросы: Методы и методики. Основные группы методов диагностики.
Сбор эмпирических данных. Проведение эксперимента (Вопросы: Подготовка эксперимента. Контроль отношения испытуемых к эксперименту или обследованию. Инструктирование. Процедура эксперимента. Протокол эксперимента).
Сбор эмпирических данных. Психодиагностическое обследование (Вопросы: Подготовка обследования. Организация обследования. Процедура обследования. Завершение эксперимента и обследования. Фактуальное научное описание. Использование компьютера).
Обработка эмпирических данных (Учебные вопросы: первичная обработка данных. Математико-статистическая обработка.
Наблюдение как метод психологического исследования (Вопросы: Общее представление о
методе наблюдения. Виды наблюдения. Интроспекция – специфический метод
психологии). Приложение: Схема наблюдения за ребенком при психологическом обследовании (для детей от 6 до 15 лет).
Практикум. Психология наблюдательности и методика ее развития. Упражнения по развитию наблюдательности (32 упражнения).
Рекомендуется студентам психологам, социальным педагогам, социальным работникам, преподавателям вузов.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
Материалы 11–ти лекций для самостоятельного изучения студентам.
Методология и методика научного исследования (Учебные вопросы: Наука как система знаний. Методология научного поиска. Методы научного исследования. Методология научного поиска. Методы научного исследования. Теоретические методы научного исследования. Эмпирические исследовательские приемы. Категориальный аппарат научного исследования).
Методологические основы психолого-педагогического исследования (Учебные вопросы: Методология психологии (педагогики): определение, задачи, уровни и функции. Методологические принципы научного исследования).
Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика (Учебные вопросы: Научное исследование как особая форма познавательной деятельности в области психологии и педагогики. Компоненты научного аппарата психолого-педагогического исследования).
Методические рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ по психологии и педагогике (Учебные вопросы: Требования к курсовым работам по психологии и педагогике. Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе по психологии и педагогике).
Общая схема и этапы психологического исследования (Учебные вопросы: Общая схема исследования. Изучение состояния проблемы. Литературный обзор. Проблема, объект и предмет исследования).
6. Выбор методов и методик при проведении психологического исследования (Учебные вопросы: Методы и методики. Основные группы методов диагностики.
Сбор эмпирических данных. Проведение эксперимента (Вопросы: Подготовка эксперимента. Контроль отношения испытуемых к эксперименту или обследованию. Инструктирование. Процедура эксперимента. Протокол эксперимента).
Сбор эмпирических данных. Психодиагностическое обследование (Вопросы: Подготовка обследования. Организация обследования. Процедура обследования. Завершение эксперимента и обследования. Фактуальное научное описание. Использование компьютера).
Обработка эмпирических данных (Учебные вопросы: первичная обработка данных. Математико-статистическая обработка.
Наблюдение как метод психологического исследования (Вопросы: Общее представление о
методе наблюдения. Виды наблюдения. Интроспекция – специфический метод
психологии). Приложение: Схема наблюдения за ребенком при психологическом обследовании (для детей от 6 до 15 лет).
Практикум. Психология наблюдательности и методика ее развития. Упражнения по развитию наблюдательности (32 упражнения).
Рекомендуется студентам психологам, социальным педагогам, социальным работникам, преподавателям вузов.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов