Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – М., - 2011. – 57 стр. Специальность:
19.00.07 — педагогическая психология. Научный консультант – доктор
психологических наук, профессор Булгаков Александр
Владимирович.
Аннотация.
Цель исследования: разработать и теоретически обосновать целостную концепцию профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Объект исследования: личность иностранного студента, обучающегося в российском вузе.
Предмет исследования – профессионально-личностное становление иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Гипотезы исследования. Профессионально-личностное становление иностранных студентов в образовательной среде российского вуза может быть обусловлено воздействием системы взаимосвязанных интра-, интер- и метапсихологических детерминант, содержание которых определяется индивидуально-психологическими особенностями личности студентов, социально-психологическими особенностями их взаимодействия с образовательной средой российского вуза и этнопсихологическими особенностями студентов как субъектов образовательного процесса.
Содержание.
Системный анализ концептуальных подходов в психологии и педагогике к изучению проблемы профессионально-личностного становления студентов в образовательной среде вуза.
Концепция, модель, методология и методика исследования профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Эмпирическое изучение психологических детерминант профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуз (на примере китайских и арабских студентов).
Оптимизация профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Аннотация.
Цель исследования: разработать и теоретически обосновать целостную концепцию профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Объект исследования: личность иностранного студента, обучающегося в российском вузе.
Предмет исследования – профессионально-личностное становление иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Гипотезы исследования. Профессионально-личностное становление иностранных студентов в образовательной среде российского вуза может быть обусловлено воздействием системы взаимосвязанных интра-, интер- и метапсихологических детерминант, содержание которых определяется индивидуально-психологическими особенностями личности студентов, социально-психологическими особенностями их взаимодействия с образовательной средой российского вуза и этнопсихологическими особенностями студентов как субъектов образовательного процесса.
Содержание.
Системный анализ концептуальных подходов в психологии и педагогике к изучению проблемы профессионально-личностного становления студентов в образовательной среде вуза.
Концепция, модель, методология и методика исследования профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.
Эмпирическое изучение психологических детерминант профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуз (на примере китайских и арабских студентов).
Оптимизация профессионально-личностного становления иностранных студентов в образовательной среде российского вуза.