Навчальний посібник. — Миколаїв: ПП Шлехар Т.І., 2005. — 40 с. + 64
с. + 72 с.
В основі посібника лежить нова методика вивчення букв та
складів-злиття. Навчальний матеріал ретельно продуманий і містить в
собі 28 рівнів навчання, розташованих в порядку наростаючої
складності. Докладні методичні вказівки підкажуть як захопити
дитину читанням, уникнути типових помилок, що допускають батьки, як
створити для неї не тільки эфективний, але ще й приємний процес
навчання читанню.
Посібник рекомендований батькам та вчителям для вдосконалення технічної сторони читання в букварний та післябукварний період. Методика навчання.
Вступ.
Типові помилки при навчанні читанню.
Коли починати навчання читанню.
Основна ідея побудови Супутника букваря.
Регулярність занять.
Коментарі та пояснення до рівнів навчання.
Як захопити дитину читанням.
Додатоки: Семафорна абетка, Абетка Морзе, Дактильна абетка, Машинопис.
Рівні навчання.
Посібник рекомендований батькам та вчителям для вдосконалення технічної сторони читання в букварний та післябукварний період. Методика навчання.
Вступ.
Типові помилки при навчанні читанню.
Коли починати навчання читанню.
Основна ідея побудови Супутника букваря.
Регулярність занять.
Коментарі та пояснення до рівнів навчання.
Як захопити дитину читанням.
Додатоки: Семафорна абетка, Абетка Морзе, Дактильна абетка, Машинопис.
Рівні навчання.