Наук.-пед. журн. / Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка. –
Дрогобич (Львів. обл.): [б. в.], 2014. - №10 (117) - 180 c. -
Виходить щомісяця. - ISSN 2308-4634
Головний редактор: Вачевський Мирон (д-р пед. наук, проф., акад. Академії наук вищої освіти України, чл. Нац. спілки ж-стів України)
Тематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших Зміст
Шоробура І. Університетська географічна наука як передумова розвитку шкільної географічної освіти в Україні.
Кобрій О. Ідея гуманізації змісту педагогічних дисциплін у сучасних ВНЗ України.
Kryсski А. Niewydolnosc systemu spoіecznego jako przyczyna ubуstwa materialnego i kulturowego.
Ашиток Н. Гуманістична парадигма в умовах кризових явищ в освіті.
Соколова А. Актуалізація проблем формування дитячої хорової культури в методичних працях представників музично-педагогічної думки 20 – 80-х років ХХ ст.
Uchyіa-Zroski J. Muzyka mow dџwiкkуw i ciszy.
Філоненко Л., Німилович О. Музично-педагогічне мистецтво в житті і творчості Святослава Процика (До 70-річчя від дня народження).
Костишин Е. Духовна криза суспільства як проблема освітнього простору.
Бурчак Л., Бурчак С. Ефективні шляхи підготовки вчителя-дослідника у вищій школі.
Зайченко Н. Зміст соціально-педагогічної діяльності соціальних служб в Іспанії.
Возна Ю. Значення та роль практичної складової у системі соціальної освіти за рубежем.
Цина В. Моделювання процесу формування особистісно професійної зрілості майбутніх педагогів в умовах ВНЗ.
Беземчук Л. Структура підготовки майбутнього викладача музичного мистецтва до професійної діяльності в умовах ВНЗ.
Васильєва О. Хорове мистецтво у гімназіях Харкова кінця ХІХ – початку ХХ ст.
Галатир І. Теоретичний аналіз поняття соціально-педагогічний супровід роботи з молоддю загальноосвітніх та вищих навчальних закладів інклюзивної орієнтації.
Гуцал Р. Розквіт українського національного мистецтва м. Кам’янця-Подільського в контексті історичних та культурних подій 1918 – 1920 рр.
Григорович А., Заяць О., Гладкевич М. Аналіз проблематики розвитку креативних здібностей у процесі позакласної роботи.
Душний А., Боженський А. Колективне інструментальне музикування педагогічних університетів на прикладі конкурсу "Perpetuum mobile.
Марлова А. Педагогічні умови формування готовності до опрацювання іншомовної фахової літератури у студентів вищих медичних навчальних закладів.
Ороновська Л., Ороновський А. Хоровий колектив: аналіз дефініцій та провідних ознак.
Полюга В. Творчий акт, музика, екзистенція – феномени особистісного буття людини.
Хома О. Педагогічна практика у системі підготовки майбутніх учителів початкової школи.
Василик Дз. Хорові твори Богдани Фільц на слова Тараса Шевченка.
Славич А. Особливості хорового письма Михайла Гайворонського.
Четова Н. Лідія Шапіро – диригент хору і педагог.
Кундис Р. Хореографічні колективи Львова як чинник вдосконалення акордеоніста-акомпаніатора.
Волох О. Духовний потенціал хорового мистецтва на сучасному етапі розвитку українського суспільства.
Гжещук В. Педагогічні технології професійної підготовки менеджерів до якості виробництва в системі безперервної освіти у процесі вивчення економічних дисциплін.
Жуковські В. Напрями формування професійної підготовки маркетологів сфери послуг роздрібної та оптової торгівлі в міжнародних відносинах
Голубінка Х. Специфіка і втілення художнього образу у диригентському мистецтві.
Карась (Кметі) О. Пріоритети учня-баяніста (акордеоніста) ДМШ з позиції репертуарної політики (друга половини ХХ ст. – сьогодення).
Місько Г. Зразки зимово-обрядової пісенності у репертуарі хорових колективів Тернопільщини.
Цмур І. До питання формування творчої особистості майбутнього вчителя музики.
Кузьо В., Чавва Л. Пріоритетні дослідження мистецько-педагогічних інновацій ХХІ століття.
Царук С. Учні "Варшавського періоду Олександра Мишуги – видатні співаки та педагоги.
Смалько О. Особливості формування відповідального ставлення до батьківства в студентів університету у позааудиторній виховній роботі.
Цебенко О. Походження та генеалогія роду Гербуртів на теренах Галичини та Поділля XIV – XVII ст
Головний редактор: Вачевський Мирон (д-р пед. наук, проф., акад. Академії наук вищої освіти України, чл. Нац. спілки ж-стів України)
Тематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших Зміст
Шоробура І. Університетська географічна наука як передумова розвитку шкільної географічної освіти в Україні.
Кобрій О. Ідея гуманізації змісту педагогічних дисциплін у сучасних ВНЗ України.
Kryсski А. Niewydolnosc systemu spoіecznego jako przyczyna ubуstwa materialnego i kulturowego.
Ашиток Н. Гуманістична парадигма в умовах кризових явищ в освіті.
Соколова А. Актуалізація проблем формування дитячої хорової культури в методичних працях представників музично-педагогічної думки 20 – 80-х років ХХ ст.
Uchyіa-Zroski J. Muzyka mow dџwiкkуw i ciszy.
Філоненко Л., Німилович О. Музично-педагогічне мистецтво в житті і творчості Святослава Процика (До 70-річчя від дня народження).
Костишин Е. Духовна криза суспільства як проблема освітнього простору.
Бурчак Л., Бурчак С. Ефективні шляхи підготовки вчителя-дослідника у вищій школі.
Зайченко Н. Зміст соціально-педагогічної діяльності соціальних служб в Іспанії.
Возна Ю. Значення та роль практичної складової у системі соціальної освіти за рубежем.
Цина В. Моделювання процесу формування особистісно професійної зрілості майбутніх педагогів в умовах ВНЗ.
Беземчук Л. Структура підготовки майбутнього викладача музичного мистецтва до професійної діяльності в умовах ВНЗ.
Васильєва О. Хорове мистецтво у гімназіях Харкова кінця ХІХ – початку ХХ ст.
Галатир І. Теоретичний аналіз поняття соціально-педагогічний супровід роботи з молоддю загальноосвітніх та вищих навчальних закладів інклюзивної орієнтації.
Гуцал Р. Розквіт українського національного мистецтва м. Кам’янця-Подільського в контексті історичних та культурних подій 1918 – 1920 рр.
Григорович А., Заяць О., Гладкевич М. Аналіз проблематики розвитку креативних здібностей у процесі позакласної роботи.
Душний А., Боженський А. Колективне інструментальне музикування педагогічних університетів на прикладі конкурсу "Perpetuum mobile.
Марлова А. Педагогічні умови формування готовності до опрацювання іншомовної фахової літератури у студентів вищих медичних навчальних закладів.
Ороновська Л., Ороновський А. Хоровий колектив: аналіз дефініцій та провідних ознак.
Полюга В. Творчий акт, музика, екзистенція – феномени особистісного буття людини.
Хома О. Педагогічна практика у системі підготовки майбутніх учителів початкової школи.
Василик Дз. Хорові твори Богдани Фільц на слова Тараса Шевченка.
Славич А. Особливості хорового письма Михайла Гайворонського.
Четова Н. Лідія Шапіро – диригент хору і педагог.
Кундис Р. Хореографічні колективи Львова як чинник вдосконалення акордеоніста-акомпаніатора.
Волох О. Духовний потенціал хорового мистецтва на сучасному етапі розвитку українського суспільства.
Гжещук В. Педагогічні технології професійної підготовки менеджерів до якості виробництва в системі безперервної освіти у процесі вивчення економічних дисциплін.
Жуковські В. Напрями формування професійної підготовки маркетологів сфери послуг роздрібної та оптової торгівлі в міжнародних відносинах
Голубінка Х. Специфіка і втілення художнього образу у диригентському мистецтві.
Карась (Кметі) О. Пріоритети учня-баяніста (акордеоніста) ДМШ з позиції репертуарної політики (друга половини ХХ ст. – сьогодення).
Місько Г. Зразки зимово-обрядової пісенності у репертуарі хорових колективів Тернопільщини.
Цмур І. До питання формування творчої особистості майбутнього вчителя музики.
Кузьо В., Чавва Л. Пріоритетні дослідження мистецько-педагогічних інновацій ХХІ століття.
Царук С. Учні "Варшавського періоду Олександра Мишуги – видатні співаки та педагоги.
Смалько О. Особливості формування відповідального ставлення до батьківства в студентів університету у позааудиторній виховній роботі.
Цебенко О. Походження та генеалогія роду Гербуртів на теренах Галичини та Поділля XIV – XVII ст