Научно-методический журнал. – Министерство образования и науки РФ.
– М. – 2001. – 128 с. - Главный редактор – Степанова С.В.
Аннотация.
Журнал является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.
По признанию педагогов, «Начальная школа» - это настольная книга учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Содержание.
Вечная слава героям.
Ю.В. Беляева, Т.И. Белоножкина. Тот самый первый день войны. Летняя работа.
СВ. Барканов. Каникулы: теория и практика. Лагерь с дневным пребыванием детей.
Поможем отдохнуть детям. Интервью с A.M. Исахановым.
Конкурс-фестиваль детских хоров.
В.В. Лаврентьев. Развлекательно-познавательные игры. Воспитание и обучение.
Р Г. Чуракова. Развивающее обучение на пороге XXI века.
В.Л. Тузова. Мои встречи с Игорем Петровичем Ивановым.
Е.Г. Новолодская. Уроки здоровья.
Л.Д. Лебедева. Арт-терапевтические занятия.
O.C. Широких. Упражнения по линейной перспективе.
Н.А. Суходольская. Награды к празднику. Внеклассная работа.
Л.А. Фролова. Структура орфографической зоркости.
О.Н. Лёвушкина. Закрепление лексики, освоенной с помощью этимологического анализа.
С.В. Бредихина. Особенности детской речи и возможности ее использования на уроках русского языка.
О.В. Тарасова. Роль наглядной геометрии в обеспечении преемственности при обучении математике.
Г.Г. Левитас. Нестандартные задачи в курсе математики начальной школы.
Л.Л. Николау. Старинные задачи — для развития интереса к математике.
Н.В. Сныткина. Подумай и дай ответ.
В.П. Павлюк. Работаем с числами.
М.В. Менкес. Кроссворды и ребусы.
Ю.Н. Шелковникова. «Зов тундры».
М.А. Мутик. Сценарий театрализованного занятия «Знаете ли вы овощи?». Нам пишут.
Г.Н. Унатова, Н.Н. Санина. Знать традиции народа.
Г.Д. Бояршинова. В классе компенсирующего обучения.
О.А. Мартынова. Применение технологии УДЕ на уроках русского языка.
Г.С. Дасаева. Целостный подход к изучению родного языка.
Н.А. Панкова. План-конспект урока интегрированного курса «Обучение грамоте» в традиционной системе обучения.
Л.Н. Роляк. Учимся писать сочинение по картинке.
Л.В. Никитина. Повышение эффективности уроков чтения путем организации групповой работы. Методическая копилка.
С.Б. Толстикова. Стали мы учениками.
Л. Осийчук. Собрались лесные звери.
С.Я. Джалолова. Муравьишка шел домой.
Т.Е. Сухарева. Мои приемы.
Л.В. Гребенченко. Ежик по грибы пошел.
Н.Ф. Поляк. Подслушанный разговор. Размышления, факты, мнения.
В.И. Ерхов. Основная задача начальной школы.
Н.К. Усова. К вопросу о скорочтении учащихся I-IV классов. В мире искусства слова.
Н. Мызникова. Вглядываясь в прошлое. Литературно-художественный календарь мая (Владислав Фелицианович Ходасевич, Владимир Васильевич Лебедев, Константин Михайлович Фофанов.).
Журнал является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.
По признанию педагогов, «Начальная школа» - это настольная книга учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Содержание.
Вечная слава героям.
Ю.В. Беляева, Т.И. Белоножкина. Тот самый первый день войны. Летняя работа.
СВ. Барканов. Каникулы: теория и практика. Лагерь с дневным пребыванием детей.
Поможем отдохнуть детям. Интервью с A.M. Исахановым.
Конкурс-фестиваль детских хоров.
В.В. Лаврентьев. Развлекательно-познавательные игры. Воспитание и обучение.
Р Г. Чуракова. Развивающее обучение на пороге XXI века.
В.Л. Тузова. Мои встречи с Игорем Петровичем Ивановым.
Е.Г. Новолодская. Уроки здоровья.
Л.Д. Лебедева. Арт-терапевтические занятия.
O.C. Широких. Упражнения по линейной перспективе.
Н.А. Суходольская. Награды к празднику. Внеклассная работа.
Л.А. Фролова. Структура орфографической зоркости.
О.Н. Лёвушкина. Закрепление лексики, освоенной с помощью этимологического анализа.
С.В. Бредихина. Особенности детской речи и возможности ее использования на уроках русского языка.
О.В. Тарасова. Роль наглядной геометрии в обеспечении преемственности при обучении математике.
Г.Г. Левитас. Нестандартные задачи в курсе математики начальной школы.
Л.Л. Николау. Старинные задачи — для развития интереса к математике.
Н.В. Сныткина. Подумай и дай ответ.
В.П. Павлюк. Работаем с числами.
М.В. Менкес. Кроссворды и ребусы.
Ю.Н. Шелковникова. «Зов тундры».
М.А. Мутик. Сценарий театрализованного занятия «Знаете ли вы овощи?». Нам пишут.
Г.Н. Унатова, Н.Н. Санина. Знать традиции народа.
Г.Д. Бояршинова. В классе компенсирующего обучения.
О.А. Мартынова. Применение технологии УДЕ на уроках русского языка.
Г.С. Дасаева. Целостный подход к изучению родного языка.
Н.А. Панкова. План-конспект урока интегрированного курса «Обучение грамоте» в традиционной системе обучения.
Л.Н. Роляк. Учимся писать сочинение по картинке.
Л.В. Никитина. Повышение эффективности уроков чтения путем организации групповой работы. Методическая копилка.
С.Б. Толстикова. Стали мы учениками.
Л. Осийчук. Собрались лесные звери.
С.Я. Джалолова. Муравьишка шел домой.
Т.Е. Сухарева. Мои приемы.
Л.В. Гребенченко. Ежик по грибы пошел.
Н.Ф. Поляк. Подслушанный разговор. Размышления, факты, мнения.
В.И. Ерхов. Основная задача начальной школы.
Н.К. Усова. К вопросу о скорочтении учащихся I-IV классов. В мире искусства слова.
Н. Мызникова. Вглядываясь в прошлое. Литературно-художественный календарь мая (Владислав Фелицианович Ходасевич, Владимир Васильевич Лебедев, Константин Михайлович Фофанов.).