Научно-методический журнал. – Министерство образования и науки РФ.
– М. – 2011. – 128 с. - Главный редактор – Степанова С.В.
Аннотация.
Журнал является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.
По признанию педагогов, «Начальная школа» - это настольная книга учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Содержание.
М.В. Ломоносов. 300 лет со дня рождения.
Т.С. Голубева. Великий сын русского народа.
Э.И. Николаева, И.Ф. Полякова. Школьное ломоносововедение: начальные классы.
Ф.В. Чаркова. Готовимся к юбилею М.В. Ломоносова. Наши коллеги.
Сто мгновений смысла в день.
Философия успеха глазами директора школы.
Я — учитель? Я — учитель. Я — учитель!
Гармония учительской души.
Сердце Учителя. Педагогическое наследие. В.К. Харченко. Уроки старинных хрестоматий. Работа с родителями.
В.Н. Корчуганова. О работе клуба «Отцы и дети».
Л.А. Нефедова. Работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни.
Г.Н. Гордеева. О возможностях возрастной воспитательной программы. Воспитание и обучение.
Е.Б. Мамонова. Изучение особенностей развития личностной саморегуляции младших школьников.
А.В. Стасько. Личностно ориентированное обучение — средство формирования познавательной активности учащихся.
Ю.Б. Веденёва, Т.Н. Цилинская. Взаимодействие учителя начальных классов с учителем предметни ком при переходе учащихся в V класс.
Л.В. Калинина. Ориентация младших школьников на нравственные ценности.
В.П. Провоторова. Нравственное развитие младших школьников во внеучебной
деятельности.
И.И. Зарецкая. Эстетическое воспитание как фактор социализации младших
школьников.
Е.М. Клемяшова. Арттехнологии в воспитании младших школьников.
В.А. Захарова. Интерактивные комплексы в учебно воспитательном процессе.
О.Б. Бочарова. О новом учебном пособии «Прописи для читающих детей».
И.Л. Пожарская. Элементы коррекционной педагогики на уроках обучения грамоте
и русского языка.
М.А. Головченко. Развитие речи младших школьников на основе знакомства с пословицами.
М.В. Григорьева, Г.А. Буянова. Проблемы лингвоэкологического воспитания младших
школьников.
Н.Н. Устинова. Использование художественного пространства сказки в процессе изучения основ информатики в начальной школе.
А.Л. Чекин. Величины цена и стоимость в начальном курсе математики.
Н.М. Белянкова. Исследовательские задания и проекты в математическом образовании
младших школьников: интегрированный подход.
Я.Е. Амбражевич. Сообщения учащихся на уроках по предмету «окружающий мир».
З.А. Клепинина. Развитие экологической грамотности учащихся.
И.П. Товпинец. Формирование субъектной позиции младшего школьника средствами
учебных заданий.
И.В. Вершинина. Что мы знаем о главной звезде?
Н.А. Нечаева. Путешествие в Антарктиду. Методическая копилка.
Б.Н. Пономарев. Творческая работа на уроках русского языка.
Г.А. Евсюкова. Задачи в стихах.
Л.П. Лучкина. Ароматерапия как средство оздоровления. Педагогическое образование.
Н.Л. Дмитриева. Формирование аналитических способностей у будущего педагога.
М.П. Зиновьева. Составление портфолио — шаг в профессиональную деятельность
учителя начальных классов. Календарь учителя.
Ж.В. Тимофеева. Зимушка зима.
Журнал является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.
По признанию педагогов, «Начальная школа» - это настольная книга учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Содержание.
М.В. Ломоносов. 300 лет со дня рождения.
Т.С. Голубева. Великий сын русского народа.
Э.И. Николаева, И.Ф. Полякова. Школьное ломоносововедение: начальные классы.
Ф.В. Чаркова. Готовимся к юбилею М.В. Ломоносова. Наши коллеги.
Сто мгновений смысла в день.
Философия успеха глазами директора школы.
Я — учитель? Я — учитель. Я — учитель!
Гармония учительской души.
Сердце Учителя. Педагогическое наследие. В.К. Харченко. Уроки старинных хрестоматий. Работа с родителями.
В.Н. Корчуганова. О работе клуба «Отцы и дети».
Л.А. Нефедова. Работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни.
Г.Н. Гордеева. О возможностях возрастной воспитательной программы. Воспитание и обучение.
Е.Б. Мамонова. Изучение особенностей развития личностной саморегуляции младших школьников.
А.В. Стасько. Личностно ориентированное обучение — средство формирования познавательной активности учащихся.
Ю.Б. Веденёва, Т.Н. Цилинская. Взаимодействие учителя начальных классов с учителем предметни ком при переходе учащихся в V класс.
Л.В. Калинина. Ориентация младших школьников на нравственные ценности.
В.П. Провоторова. Нравственное развитие младших школьников во внеучебной
деятельности.
И.И. Зарецкая. Эстетическое воспитание как фактор социализации младших
школьников.
Е.М. Клемяшова. Арттехнологии в воспитании младших школьников.
В.А. Захарова. Интерактивные комплексы в учебно воспитательном процессе.
О.Б. Бочарова. О новом учебном пособии «Прописи для читающих детей».
И.Л. Пожарская. Элементы коррекционной педагогики на уроках обучения грамоте
и русского языка.
М.А. Головченко. Развитие речи младших школьников на основе знакомства с пословицами.
М.В. Григорьева, Г.А. Буянова. Проблемы лингвоэкологического воспитания младших
школьников.
Н.Н. Устинова. Использование художественного пространства сказки в процессе изучения основ информатики в начальной школе.
А.Л. Чекин. Величины цена и стоимость в начальном курсе математики.
Н.М. Белянкова. Исследовательские задания и проекты в математическом образовании
младших школьников: интегрированный подход.
Я.Е. Амбражевич. Сообщения учащихся на уроках по предмету «окружающий мир».
З.А. Клепинина. Развитие экологической грамотности учащихся.
И.П. Товпинец. Формирование субъектной позиции младшего школьника средствами
учебных заданий.
И.В. Вершинина. Что мы знаем о главной звезде?
Н.А. Нечаева. Путешествие в Антарктиду. Методическая копилка.
Б.Н. Пономарев. Творческая работа на уроках русского языка.
Г.А. Евсюкова. Задачи в стихах.
Л.П. Лучкина. Ароматерапия как средство оздоровления. Педагогическое образование.
Н.Л. Дмитриева. Формирование аналитических способностей у будущего педагога.
М.П. Зиновьева. Составление портфолио — шаг в профессиональную деятельность
учителя начальных классов. Календарь учителя.
Ж.В. Тимофеева. Зимушка зима.