Научно-методический журнал. – Министерство образования и науки РФ.
– М. – 2011. – 128 с. - Главный редактор – Степанова С.В.
Аннотация.
Журнал является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.
По признанию педагогов, «Начальная школа» - это настольная книга учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Содержание.
День победы.
Е.В. Васильев Бузуй. Дети военного лихолетья.
О.В. Родина. Гимн Победе. Наши коллеги.
Наша первая учительница.
Учитель мой и папы.
Рука в руке.
Воспоминания об учителе.
Моя первая учительница.
Есть такая девочка.
Признание учеников, родителей, коллег.
Наша классная — самая «классная»! Воспитание и обучение.
А.А. Корозникова. Развитие ученического самоуправления в начальной школе.
Н.В. Небосова. Формы организации познавательной деятельности младших школьников.
О.В. Банцерова. Как преодолеть трудности обучения в начальной школе.
В.В. Павлова. Диагностика качества познавательных универсальных учебных действий в начальной школе.
Г.В. Зулунова. Профориентационная работа в школе.
Г.М. Первова. Дискретное чтение как ведущий прием обучения творческому чтению
на начальном этапе становления читателя.
Л.Н. Зорина. Речевые разминки — средство обогащения речи школьников.
В.В. Заишлова. Лирика природы.
О.В. Голенцева. Работа над проектом «Пословицы в современном мире».
Л.Я. Желтовская. Особенности развития умения общаться у младших школьников.
Е.А. Плотникова. Обогащение лексики младших школьников на уроках русского языка.
Е.И. Рогалёва. О лексикографическом учебном комплексе «Фразеология для детей».
И.В. Меньшова. Грамматическое лото.
Л.Д. Тарасова. Из опыта работы над простыми задачами.
Л.А. Баранчикова. Растения пришкольного участка.
Н.В. Локтева. Будь природе другом.
Б.А. Устинова. Весна — чудесная пора. Проблемы современной полиэтнической школы.
Т.С. Кудрявцева. К проблеме культурно речевой адаптации детей мигрантов.
И.П. Лысакова. Первый букварь русского языка для мигрантов.
С.Д. Корген оол. Когнитивный аспект обучения русскому языку в тувинской школе.
Р.А. Арзуманова. Использование проектной методики в формировании социокультурной
компетенции детей мигрантов. Летняя работа.
С.Н. Королькова. Выступление отряда юныхинспекторов движения «Светофорик».
А.А. Иванова. Огонек всегда такой: и хороший, и плохой.
Н.А. Лоскутова. Дети воздуха.
А. Унпелева. Электрическая Лампочка.
В.С. Дорофеева. Весенний венок. Педагогическое образование.
Л.В. Селькина, М.А. Худякова. Тестирование в структуре методико-математической
подготовки студентов. На нашем сайте.
В режиме реального времени: беседа с М.С. Соловейчик.
Журнал является уникальным методическим пособием, универсальным по своему характеру: в нем публикуются материалы по всем предметам и курсам для каждого класса начальной школы, официальные документы Министерства образования и науки РФ.
По признанию педагогов, «Начальная школа» - это настольная книга учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей и студентов педагогических колледжей, вузов, родителей младших школьников. Журнал читают и учителя-предметники. Педагогическая общественность в разных уголках России регулярно обсуждает журнал. Содержание.
День победы.
Е.В. Васильев Бузуй. Дети военного лихолетья.
О.В. Родина. Гимн Победе. Наши коллеги.
Наша первая учительница.
Учитель мой и папы.
Рука в руке.
Воспоминания об учителе.
Моя первая учительница.
Есть такая девочка.
Признание учеников, родителей, коллег.
Наша классная — самая «классная»! Воспитание и обучение.
А.А. Корозникова. Развитие ученического самоуправления в начальной школе.
Н.В. Небосова. Формы организации познавательной деятельности младших школьников.
О.В. Банцерова. Как преодолеть трудности обучения в начальной школе.
В.В. Павлова. Диагностика качества познавательных универсальных учебных действий в начальной школе.
Г.В. Зулунова. Профориентационная работа в школе.
Г.М. Первова. Дискретное чтение как ведущий прием обучения творческому чтению
на начальном этапе становления читателя.
Л.Н. Зорина. Речевые разминки — средство обогащения речи школьников.
В.В. Заишлова. Лирика природы.
О.В. Голенцева. Работа над проектом «Пословицы в современном мире».
Л.Я. Желтовская. Особенности развития умения общаться у младших школьников.
Е.А. Плотникова. Обогащение лексики младших школьников на уроках русского языка.
Е.И. Рогалёва. О лексикографическом учебном комплексе «Фразеология для детей».
И.В. Меньшова. Грамматическое лото.
Л.Д. Тарасова. Из опыта работы над простыми задачами.
Л.А. Баранчикова. Растения пришкольного участка.
Н.В. Локтева. Будь природе другом.
Б.А. Устинова. Весна — чудесная пора. Проблемы современной полиэтнической школы.
Т.С. Кудрявцева. К проблеме культурно речевой адаптации детей мигрантов.
И.П. Лысакова. Первый букварь русского языка для мигрантов.
С.Д. Корген оол. Когнитивный аспект обучения русскому языку в тувинской школе.
Р.А. Арзуманова. Использование проектной методики в формировании социокультурной
компетенции детей мигрантов. Летняя работа.
С.Н. Королькова. Выступление отряда юныхинспекторов движения «Светофорик».
А.А. Иванова. Огонек всегда такой: и хороший, и плохой.
Н.А. Лоскутова. Дети воздуха.
А. Унпелева. Электрическая Лампочка.
В.С. Дорофеева. Весенний венок. Педагогическое образование.
Л.В. Селькина, М.А. Худякова. Тестирование в структуре методико-математической
подготовки студентов. На нашем сайте.
В режиме реального времени: беседа с М.С. Соловейчик.